广东省高校产学研用合作培养人才的研究与实践(潘金山).doc

广东省高等教育教学改革项目 申 请 书 广东省高校产学研用 项目名称： 合作培养人才的研究与实践 申 请 人： 潘金山 申请学校： 中山大学 (盖章) 联系电话： 020 传 真： 020 电子邮箱： puspanjs@ 访问路径：/sbps/gdjyjxggxm/index.htm 广 东 省 教 育 厅 制 二O一二年五月 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报广东省本科院校教育教学改革项目，认可所填写的《广东省本科院校教育教学改革项目》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省本科院校教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。 项目主持人（签章）：_________________ 年 月 日 一、简表 项 目 简 况 项目名称 广东省高校产学研用合作培养人才的研究与实践 项目类别 C A、总体研究 B、专业大类 C、教学管理 D、自选项目 起止年月 2012,12-2014,12 项 目 申 请 人 姓名 潘金山 性别 男 出生年月 1967，04 510275 电话 020 通讯 地址 广州市新港西路中山大学教务处 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2004,09-2005,09 中山大学教务处项目：《校院系三级教学质量评估管理体系研究》 无 2005,12-2007,12 广东省教育厅项目：《高等院校成人与继续教育机构的历史发展沿革与原因》 无 2007,06-2009,06 广东省成人教育研究会：我国普通高校成人高等教育全面质量管理研究 无 2010,05-2011,05 中山大学教务处项目：中山大学继续教育改革和发展战略与政策研究 无 2011,12-2012,12 中山大学教务处项目：成人高等学历教育课程设置与教学探索 无 2012,6-2014,06 广东省继续教育体系建设示范项目：高等学校继续教育课程学分标准及质量内涵和学分转移认证制度的研究及应用 无 项 目 组 总人数 职称 学位 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 4 3 1 4 4 主要成员 （不含申请者） 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签名 陈金华 男 1955，06 教授 中山大学产业集团 论文撰写 刘铁 男 1967，09 副教授 中山大学教育科学研究所 报告合作撰写 卓一周 男 1970.05 助理研究员 中山大学科技处 数据调查 蒋海红 女 1975，11 助理研究员 中山大学教务处 资料收集与调查 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 1、项目意义 “产学研用”即科技成果的生产、学习、科学研究、实践运用的产学研用合作的关键在于突破产、学、研、用各自为政的壁垒，企业为主体，市场为导向，产学研用相结合的价值理念进一步明确应用科研要以市场为导向，紧盯需求，形成以企业为主体的“产学-研-用”的“无缝链接”机制在与企业紧密合作的基础上推动科研创新和人才培养。面临缺乏核心技术和创新