高一第一课商品.PPTVIP

高一第一课第一节商品 考点1：商品的含义 考点2：商品的基本属性 基础回顾 误区指正 思维拓展 典例分析 考点1：商品的含义 一、基础回顾 条件 劳动产品和用于交换 商品与一般劳动产品、物品的关系（区别和联系） 二、误区指正 既然连空气、泉水、野果都能成为商品，因此任何物品都是商品 连废铜烂铁、废旧书报也能卖钱，因此废品、假冒伪劣商品也是商品 社会上存在权钱交易的现象，因此权力也是商品 商品经济是商品生产和商品交换的总和，所以商品生产和商品交换同时产生 三、思维拓展 1、劳动产品不仅包括有形的物质产品，还包括无形的精神产品 2、交换使物品成为商品 3、服务、无形的技术等能成为商品 四、典例分析 2006年4月《时代商报》报道，沈阳某通讯公司在未取得任何许可的情况下，将歌曲《回来我的爱》制作为音乐铃声，为手机用户提供有偿下载服务，该公司被歌曲作者告上法庭。这说明 A歌曲也是商品，使用歌曲盈利必须支付报酬 B使用歌曲是否支付报酬，以作者是否索要为前提 C歌曲作者的做法不利于文艺作品的创作和推广 D歌曲不是商品，该作者的做法是错误的 2006年5月，印尼发生地震，中国政府决定在提供200万美元援助的基础上，增加1000万人民币援助物资。据了解，救灾物资的品种根据印尼方要求提供。我国援助印尼的救灾物资 A是商品，因为它是根据印尼方的要求提供的 B不是商品，因为它不具有使用价值 C是商品，因为它能满足印尼救灾的需要 D不是商品，因为它没有用于交换 考点2：商品的基本属性 一、基础回顾 1、商品的使用价值 含义（指商品的功能、用途以及质量） 特性（是商品的自然属性，反映的是人与自然的关系） 2、商品的价值 含义（是指凝结在商品中的无差别的人类劳动） 特性（是商品的社会、本质属性，反映的是人与人之间的社会关系） 使用价值和价值的关系 二、误区指正 所有的劳动都创造价值 任何商品都是价值与使用价值的统一，因此占有价值就拥有使用价值 三、思维拓展 价值是商品的特有属性、共有属性和本质属性 商品的使用价值具有多样性 四、典例分析 “垃圾是放错了地方的资源”，在循环经济大潮的推动下，我国越来越多的企业开始从垃圾中寻找财富，一些昔日的废物如今身价倍增，变成了抢手货。材料中变成了“抢手货”的垃圾 A其价值是由企业和个人的需求决定的 B其价值大晓是由使用价值决定的 C能制造有用物品且凝结了一般人类劳动 D由使用价值，但不是商品，因为它们是废弃物 2007年2月，新华网载文指出，不少企业在做广告时，都把性价比作为推销产品的重要手段。所谓性价比就是性能和价格之间的比例，如果性能不错而价格相对比较低的话，就称这个商品的性价比高，反之则比较低。在市场上，性价比高的商品受欢迎，这说明 A商品的使用价值是价值的物质承担者 B商品是使用价值和价值的统一体 C商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的 D商品是交换价值和价值的统一体 课后作业 2007年1月，中新网报道，中国农科院的科学家们采用生物技术，首次在世界上成功研制出“有机磷农药降解酶制剂”。这一具有自主知识产权的重大成果，能有效降解有机磷农药，去除农产品上的农药残留。 运用商品的基本属性的有关知识，分析这一成果的意义 * 2、使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值 1、商品是使用价值和价值的统一体 联系 买者支付 卖者拥有 主体不同 社会属性 自然属性 性质不同 抽象的 具体的 形态不同 含义不同 价值 使用价值 比较 *