国培计划2014-邵阳学院.docVIP

“国培计划(2014)”---- 湖南省中小学教师短期集中培训项目 邵阳学院初中语文班 简 报 [2014] 第1期 邵阳学院国培办 编 2014年8月11日 “国培计划（2014）”——湖南省中小学教师短期集中培训项目邵阳学院初中语文班、小学安全教育班正式开班 8月9日上午，来自湖南省各地州市的140名教师欢聚在我校七里坪办公楼负一楼多功能报告厅，参加“国培计划（2014）”——湖南省中小学教师短期集中培训项目邵阳学院初中语文班、小学安全教育班开班典礼。 邵阳市教育局教师科科长范中杰、院长陈晓飞教授、首席专家华玉明教授、培训中心主任唐际昂、党总支书记朱东礼和国培班各位班主任及相关工作人员出席开班典礼。 开班典礼由培训中心党总支书记朱东礼教授主持。陈晓飞院长代表学校对参加培训的学员表示最热烈的欢迎，向给予大力支持的省教育厅、省国培办、邵阳市教育局、永州市教育局、衡阳市教育局、娄底市教育局的各位领导表示最衷心的感谢！同时他还向培训学员介绍了学校的发展情况和学校承办“国培”项目所取得的成绩，并就做好本次培训提出了两点希望。一是希望项目团队要从学校的实际和学员的需求出发，不断优化实施方案，提高培训的科学性、针对性和实效性，着力把培训项目做成精品工程。二是希望学员正确处理集中研修和自主学习的关系，将研修期间养成的严谨治学的态度和不断求索的精神带到自己的工作岗位上，充分发挥示范引领作用，为教育强省做出新的、更大的贡献。 项目首席专家华玉明教授介绍了中文系的基本情况，为学员详细解读了培训方案。来自邵阳市第十五中学的刘曼莉老师和邵阳市资江学校的李莺歌老师代表学员作了表态发言。刘老师表示会努力做到以下三个方面，第一是对自己要求严格；第二是加强沟通、增进交流、共同提高；第三是要学以致用，用先进的教育理念指导教育教学工作。 邵阳学院初中语文班、小学安全教育班学员来校报到 8月8日，是“国培计划（2014）”——湖南省中小学教师短期集中培训项目邵阳学院初中语文班、小学安全教育班在培训中心报到的日子。来自邵阳、娄底、永州、衡阳等四地的140名学员赶到我校，开始为期8天和9天的集中培训生活。 学校为本次培训作了充分的准备，不仅在教学设备、学员手册、教师安排和课程设计等学习方面花了许多精力，还在学员住宿安排、饮食安排等生活方面做了精心布置。 早上8点开始，学员陆续来校报到。班主任陈文中老师和何良玉老师在培训楼一楼大厅热情接待培训学员。每来一位学员，班主任老师都会先给他们递上一瓶矿泉水。然后询问学员的基本情况，指导学员核对个人信息，给他们发放房卡、学员证、学习资料等东西。各项工作都有条不紊地进行着。 晚上7点半，我校培训中心主任唐际昂、党总支书记朱东礼等一行人到学员宿舍看望学员。每到一间宿舍，国培办领导与学员握手表示问候。在和学员交谈的过程中，唐主任反复强调一句话：“有什么困难或者问题欢迎随时到培训楼负一楼的办公室来，我们国培办一定尽最大努力帮你们解决。”学员们对国培办领导的看望表达了感谢，一名学员说：“邵阳学院的环境很优美，在这里学习让人很舒服，我们一定会好好珍惜学习机会，让自己得到全面发展。” 语文特级教师张震雷来我校举办学术讲座 8月9日下午，我校邀请了语文特级教师张震雷在七里坪培训楼6楼会议室给初中语文班的学员授课。 张震雷现任浙江金华五中书记，同时荣获“语文特级教师”的称号。张老师带来的第一个主题是“例谈课堂教学设计”，课前他把《登上地球之巅》这篇文章发放到每一个学员手中，同时用许多具体的课堂案例视频和学员分享教学经验。其中他介绍了文章的6种导入方法和3种结尾方法，并强调“课堂教学中合理的舍得就是智慧”。 在10日上午的课程中，张老师为学员详细解读了“文言文教学设计”方面的内容，并亲自给学员示范朗读文言文的正确方法。同时张老师就“新课标对文言文教学的要求”、“文言文教学的现状”、“文言文教学的策略”等三个方面为学员解读了文言文教学的基本思路。许多学员表示受益匪浅。 【学员反思】 语文教学可以有模式但不要模式化 ——有感于张震雷老师的讲座 邵阳市第十五中学 刘曼莉 我非常幸运参加这次骨干教师培训，虽然过程劳累，但这次培训让我受益匪浅。其中张震雷老师的讲座更是让我耳目一新、感受颇多。张老师非凡的气度、过人的智慧、高雅的谈吐和独到的见解让我终身难忘。 我对于张老师所说的“语文教学可以有模式但不要模式化”这句话在开始并不太理解，但随着张老师深入浅出的讲解，也呈现了生动活泼的事例，我顿时豁然开朗。教学模式应该是自己教学理念和教学实践的结晶，在一定的教学理论支撑下，经过长期的教学实践，形成自己独特的一种教学习惯或教学范式。如果把别人的某种教学模式奉为圭臬，要求所有的语文教师都去学习照搬，那只能是走向教学的“模式化”，使语文教学走入死胡同。