学校体育与心理健康调查研究.doc

　　学校体育与心理健康调查研究 然而当前大学生的心理健康状况怎样呢？从上世纪末，全国几所部分院校（北京、山东、广东、广西、军事院校）1326名大学生身心健康调查资料了解到，患有神经系统疾病（失眠、神经衰弱、神经官能症）占27.14%。据对北京16所大学和上海市某些学校的调查，我国青少年中，心理疾病患者大约占1%的比例，而美国不到1%。在大学生当中，第一位疾病是肝炎，第二位就是心理疾病。如忧郁、怪癖、失眠等神经官能症，经常困惑学生。现在发现即使心理正常的人了可能有心态消极，感情伤损的情况。 本文从学校体育和心理卫生角度调查研究财经类大学生的心理健康状况，并找出排解心理障碍的对策及建议，为培养新世纪合格的经济人才，提供可靠的参考依据。 2 研究方法：调查、咨询、类比分析 2.1 调查与统计分析 2.1.1 调查对象 商科、财经专业九七级、九八级、九九级学生1081人，其中男生696人，女生300人，年龄均在17岁以下~22岁以下。 2.1.2 调查方法 自编《学校体育调查表》和《心理卫生自评量表》共10道题，每题设2~3个答案，要求不加细思选择其中一个。《心理卫生自评量表》每一条目设有、无、严重三个程度，依次记0，1，2，3，4分值，分别表示无、轻、中、重、极重5个等级，最后统计出各因素得分数，并以中等程度2分者作为判断有无心理障碍依据（图3） 表3 各因子达到轻度或超过中度以上人数 原百分率及位次 因子 因子分≥2的人数 百分比（%） 位次 强迫 341 34.2 1 人际敏感 325 32.6 2 偏执 253 25.4 3 敌意 203 20.3 4 优郁 165 16.5 5 神经衰弱 140 14.0 6 焦虑 135 13.5 7 恐惧 102 10.2 8 不乐群 66 6.6 9 得分数，并以中等程度2分者作为判断有无心理障碍依据（图3） 2.1.3 统计分析 2.1.3.1 统计各因素分值大于2或等于2人数的百分率，并进行信度检验。 2.1.3.2 分析心理障碍形成原因，展示体育教育对化解心理障碍的作用。 2.1.3.3 《学校体育调查》统计出各题人数的百分率并进行t检验。 2.1.4 结果分析 ①心理障碍的严重程度。调查显示，低年级学生轻度以上心理障碍发生率为46.5%,中度以上为9.5%，其中女生较男生高13.4%（表1）。 百分比 表1 心理障碍发生状况表 内容 总人数(966人) 人数 百分比 男(696人) 人数 百分比 女(300人) 人数 百分比 P值 轻度以上心理障碍 450 465 250 35.9 148 489.3 lt;0.005 中度以上心理障碍 95 95 60 8.6 35 11.6 lt;0.05 ②不同专业与不同性别学生心理障碍状况表 男生心理障碍主要表现类型、强迫、人际关系敏感、偏执。 女生，人际关系敏感、强迫、偏执。调查显示，商科财经专业大学生心理卫生保健重点不仅仅是男生，而重要的是要注意女生的心理障碍。心理专家指出：“人类的心理适应最主要的就是对于人类人际关系的适应”。人类的心理病态主要是由于人际关系失调而来，说明女生的心理压力已超过个体的承受能力。有一生曾为专升本，落榜而割腕寻短未遂。 ③商科财经专业大学心理障碍产生及表现。 据研究，人的心理疾病的致病因素十分复杂，既有社会环境的因素（下岗、公司、企业、竞争、经商风险大，就业难）也有个体自身的原因（遗传DNA、个性差异），但主要有以下几种因素造成。 学习负担过重 调查显示，有的专业课程开得庞而杂，学生学习时间紧，睡眠不足，70.06%的每天睡觉仅6~7小时，由于学习超负，使脑过度疲劳，大脑皮层机能下隆，引起注意力分散，记忆力和思维能力受羁，导致学习效率低，成绩下降，导致学生情绪紧张、焦虑、神经衰弱。 对大学生活环境不适应 调查显示，低年级学生患心理障碍问题尤为突出，具体原因：一是“荣誉”问题上的心理变态。据咨询，他们在中学是佼佼者，学习成绩名列前茅居多，自幼生活在家庭、学校、社会各方面的赞扬声中，形成对荣誉有强烈的追求，一旦未满足，感谢心理不平衡、泄气，精神上极端苦闷，对教师疏远，对社会工作处冷漠状态。二是考试和综合评分成绩进不到前几名，评“三好”落榜。这些学生感到情绪低落，悲观失望和压力大。 人际关系紧张中的矛盾 苦一个真诚友爱和谐的班集体，其亲和力强，使人感受到自然和谐而有安全感，若环境恶劣，人际关系紧张，则感到烦躁恐慌，有些学生行为不羁，常抽烟、酗酒、不按时作息、晚上十一二点钟闲聊侃大山、不关灯、开夜班看书，影响他人休息，群体不相容，互感压抑和紧张，铸成不和谐情境。 学习激烈竞争之影响 随着市场经济结构调整，国家对学校注入了竞争机制，择优奖励，竞选班干部，这样人与人之间，胜利与失败之间，理想与能力之间，均会产生各种