（2016年秋季版）七年级历史上册 第3单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固单元综合测试卷1（含解析） 新人教版.docVIP

第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 一、精彩四选一（每题1分，共15分） 1．如图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”． 其中“海内皆臣”所反 映的历史信息主要是（　　） A．疆域辽阔，人口众多 B．国家一统，中央集权 C．法律严苛，覆盖全国 D．交通发达，经贸昌盛 2．《史记?秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相．”秦始皇时丞相的主要职责是分管（　　） A．刑狱 B．军事 C．行政 D．监察 3．秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款（　　） A． B． C． D． 4．课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离深重的严谨性．下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（　　） A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B．读书人可以进私学并阅读列国史记 C．各地官员均用大篆写告示 D．农民缴税时用相同容量的“斗” 5．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是（　　） A．项羽和勾践 B．陈胜和吴广 C．刘邦和项羽 D．楚庄王和晋文公 6．汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．”为汉武帝所采纳．他的主张应是（　　） A．罢黜百家，独尊儒术 B．顺其自然，无为而治 C．知己知彼，百战不殆 D．仁政治国，轻徭薄赋 7．经典史诗巨制《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年，经历了风险继位、掌握大权、用贤变法、尊王攘夷、大战匈奴、出使西域、巫蛊为乱、罪己示民等重大事件，成为一代霸主而跌宕起伏的一生。下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是（　　） A．颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力 B．建立刺史制度，监视州部内的官员 C．统一文字、货币、度量衡 D．把地方的铸币权收归中央 8．由下面某班同学排练的历史短剧部分台词可知他们正在学习（　　） 小华：“送人千里，终有一别，陛下请回吧！” 小明：“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。” A．张骞出使西域 B．昭君出塞 C．鉴真东渡日本 D．玄奘西行取经 9．某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是（　　） A．秦朝 B．新朝 C．西汉 D．东汉 10．如图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。这种造纸法的出现，应该不早于（　　） A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉 11．为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝﹣﹣中医药》的大型纪录片．历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是（　　） A．张仲景 B．华佗 C．贾思勰 D．郦道元 12． 2月17日，新铸的“华佗钟”撞开了马年亳州药市。华佗现在已是亳州中药材产业、中药材文化的一个最著名的文化符号。下列属于华佗医学成就的有（　　） 编著《伤寒杂病论》　 制成“麻沸散”　 提出“治未病”理论　 编制“五禽戏” A． B． C． D． 13．戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书，目录如图，根据所学知识判断这本史书应是（　　） A．《论语》 B．《史记》 C．《齐民要术》 D．《资治通鉴》 14．“天地之中”历史建筑群历经汉、魏、唐、宋、元、明、清，是中国时代跨度最长、建筑种类最多、文化内涵最丰富的古代建筑群。对下列建筑所体现的文化内涵按图片顺序进行排列，正确的一项是（　　） A．佛、儒、道 B．儒、道、佛 C．佛、道、儒 D．道、佛、儒 15．某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是（　　） A．刘邦在灯下阅读《史记》 B．张衡在纸上画地动仪的模型 C．汉武帝练“五禽戏”强身健体 D．刘邦带兵逃入寺院 　 二、组合列举 16．两汉时期，名人辈出。 （1）汉武帝接受　　的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。 （2）汉武帝接受　　的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。 （3）汉武帝派　　两次出使西域，开通了丝绸之路。 （4）东汉时，宦官　　改进了造纸术，纸的使用开始普遍。 （5）东汉时，名医　　发明了全身麻醉药剂“麻沸散”。 （6）东汉时，名医　　写成《伤寒杂病论》。 　 三、辨析改错．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“#215;”，并加以改正． 17．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是夏朝。　　（判断对错） 改正：　　。 18．西汉时期设置西域都护，管辖西域地区事务。这是中央政权最早管辖今新疆地区的行政机构。　　（判断对错） 改正：　　。 19．东汉末年，在汉中、巴蜀地区，张角创立的五斗米道，受到下层民众的信奉。　　（判断对错） 改正：　　。 　 四、