（济南专版）2016届中考生物 第6单元 生物与环境复习课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * a.生态系统调节能力主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越__________，营养结构越__________，自我调节能力就越大；生物种类越__________，营养结构越__________，自我调节能力就越小。 b.任何生态系统的调节能力都是__________的，当外来干扰因素超过一定限度的时候，生态系统的_____________就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致生态危机。 多 复杂 少 简单 有限 自我调节能力 3.生物多样性及保护 （1）认识生物多样性。 ①生物多样性包括__________的多样性、 __________的多样性和__________的多样性。 ②生物多样性的价值： 生物多样性的价值分为_____________、____________和______________。 遗传 物种 生态系统 直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值 （2）生物多样性的保护。 ①生物多样性面临的威胁。 生物的灭绝是进化中的自然过程，每个物种都有其寿命。____________________是生物多样性面临威胁的主要原因，__________和__________使生物多样性受到很大威胁，另外，__________的入侵往往会威胁当地原有生物种类的生存。 栖息地的破坏和丧失 滥采乱伐 滥捕乱杀 外来物种 ②生物多样性的保护对策。 生物多样性的保护对策包括__________、__________ 、 __________和__________等。 __________是保护生物多样性的根本途径，其主要形式就是建立____________。 就地保护 迁地保护 迁地保护 法制管理 就地保护 自然保护区 常考点提示： 1.动物中也有分解者，如蚯蚓、蜣螂；植物中也有消费者，如营寄生生活的菟丝子；病毒、寄生的细菌和真菌属于消费者。 2.生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的。 3.食物链和食物网只包括生产者和消费者，没有分解者和非生物成分。 4.第二营养级是消费者，第三营养级是次级消费者，第四营养级是三级消费者。 5.一种生物不只位于一条食物链中：生态系统中，植食性动物要吃多种植物，每种肉食性动物也有多种捕食对象，所以许多食物链彼此交错，有些生物位于多条食物链中。 6.食物链不仅包括生产者和消费者之间的吃与被吃的关系，还包括消费者和消费者之间的吃与被吃的关系。 7.能将生物体内的碳归还给无机环境的不只有分解者：生产者、消费者和分解者都可以通过呼吸作用将体内的有机物分解成二氧化碳，归还到无机环境中。 点击图片放大观看 【考点1】生物与环境的相互作用 例1 （2015·山东济南）生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A.大树底下好乘凉 B.雨露滋润禾苗壮 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.春江水暖鸭先知 解析：“大树底下好乘凉”说明植物的蒸腾作用增加了空气的湿度，降低了周围环境中的温度，是生物影响环境的例子。B选项是水分对生物的影响，C、D选项是温度对生物的影响。 答案：A 【考点2】生态系统 例2 （2013·山东济南）下面各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是( ) 解析：生产者和分解者是生态系统中必不可少的生物组成成分。A、B、C中只有C中既有生产者、消费者、非生物成分，又有泥沙(泥沙中有分解者）；D中生物成分与C相同，但是D中没有阳光，生产者无法进行光合作用为生态系统的其他成分提供氧气、物质和能量，所以能保持相对稳定时间最长的生态球是C。 答案：C 【考点3】食物链和食物网 例3 (2014·山东济南）下图为某农田生态系统示意图，请据图回答： (1)在此农田生态系统中，昆虫、吃草籽鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草籽鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链______________________________________________；并指出该食物链中的生产者是__________，次级消费者是__________。 (2)在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是__________。它在生态系统中的作用是________________ __________________________________________________。 (3)该农田生态系统中能量的源头是__________，能量在沿着食物链流动的过程中是___________。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自吃草籽鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，