人教版一年级上第几教学ppt.pptVIP

几和第几 杨垱镇中心小学 一年级 一、情景导入，感受新知 一共有几个人在排队？ 小朋友排第几？ 想一想：这里的“几” 和“第几” 分别表示什么？有什么不同呢？ 一共有（ 5）个人在排队。 小朋友排第2。 二、共同探究，掌握新知 1、一共有几个小朋友获奖？ 2、丁丁排第几名？ 一共有（ 3）个小朋友获奖 丁丁排第2名。 二、共同探究，掌握新知 一共有几个人在排队？ 小朋友排第几？ 一共有几个小朋友获奖？ 丁丁排第几名？ 归纳得出结论： “几”表示事物的数量（一共有几个）； “第几”只表示其中一个事物的次序或位置。 三、拓展新知 动脑筋：把三角形和圆摆成一排，并且把圆排在第2，怎么摆？ ①从左往右数 ②从右往左数 注意：数数的方向决定事物的次序。 四、巩固新知 一共有（ ）人。 从左数，妈妈排第（ ）。 这两个“5”的意思一样吗？分别是什么意思？ 5 5 四、巩固新知 （1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。 4 3 4 2 第3个 第4个 四、巩固新知 第1个 第2个 第5个 五、总结升华 今天我们学了哪些知识？ （1）“几”表示事物的数量（一共有几个）。 （2）“第几”只表示其中一个事物的次序或位置。 （3）数数的方向决定事物的次序。 五、课堂作业 （1）上面一共有（ ）种图形。 （2） 排在从（ ）往（ ）数的第（ ）个。 （3）从右数，排第5的是（ ）。 （4）请在从左数排第4的图形下面画 。 * *