人教版七年级语文《散步》课件.ppt

你可以看出谁的权力最大？ 家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有——亲情。作者在字里行间都表达这种永恒的情感。表达了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。 Zxx.k 8、大词小用 9、景物描写 　 以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例1:　亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 亲情_____________________ 示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _______________________________亲情。 _______________________________亲情。 课后作业 2、抒写心情： 请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨语句，写在贺卡上送给你的亲人。 让爱住我家 * 作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。散文《散步》和《家园落日》被选入各种版本的中学语文教材。 zxxk 读一读: 嫩芽 霎时 拆散 委屈 分歧 熬过 水波粼粼 各得其所 nèn shà chāi qū qí áo lín 信服： 分歧： 各得其所： 委屈: 蹒跚： 相信并佩服。 （意见、思想）不一致，有差别。 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。Z.xxk 释词: 2、快速抢答： ⑴把课题补充完整： （什么时间）（什么人）在（什么地点）散步。 (2)散步过程中出现了怎样的分歧？ (3)分歧中人物各做了怎样的选择？ 1、朗读课文。 整体感知： 初春　 田野 母亲、 “我”、妻子、儿子 母亲 儿子 走大路 走小路 平顺 有意思 我感到责任重大 3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 温馨、幸福 “我”在家中的地位？ 中年人 善待衰老的生命 爱护幼小的生命 人生的责任感、使命感 想一想 “我”为什么会选择走大路？ “母亲”又为什么改变主意，决定走小路？Zx.xk 因为我伴同儿子的时日还长 疼爱孙子，满足他的想法 我要尽可能多的孝顺母亲 议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 围绕“散步”写了哪几件事？ 劝散步 散步 散步的分歧和决定 背着母亲、儿子散步 精巧的构思 “我”和妻子分别背起母亲和儿子。 “我”劝母亲散步 全家一起散步 选择大路小路的分歧 “我”决定委屈儿子 母亲却依从孙子 一波 三 折 请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。 （ ）的母亲 （ ）的我 （ ）的妻子 （ ）的儿子 疼爱孙子、 信任儿子 孝顺、 有责任感 天真、 活泼、 聪颖、 懂事 温柔贤惠 亲 情 母亲 儿子 小路 分歧 我 听从 听从 妻子 （慈祥和蔼） （聪明乖巧） （孝顺爱幼） （温柔贤惠 ） 大路 人物形象： 文章中心： 文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。 在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系