教师信息化教学设计和说课大赛数学学科培训会-安徽泗职业教育.pptVIP

2015年安徽省中职 “创新杯”教师 信息化教学设计和说课大赛 泗县职业教育中心 刘海 2012年全国中职数学创新杯教学设计和说课大赛在辽宁省沈阳市举办，共有来自全国28个省、市、自治区103名选手参加决赛，省级初赛参赛选手达1000多名，是近年来全国影响力最大、参赛人数最多的一次大赛。 本次教学设计和说课大赛在主办方的精心组织下，参赛选手经过层层选拔、合理分组及匿名、回避式专家组评审，确保赛事的公平公正。 “说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。 说课不同于一般上课，上课主要是体现备课后的操作过程，重点是解决教什么、如何教的问题。 说课则主要是体现备课的思维过程，重点是不仅要解决教什么，如何教，更重要的是说清为什么这样做，有什么理论依据，说课的重点在于“说理”。 把握中职数学教学大纲是准绳 吃 透 教 材 是 基 础 突出专业特色是亮点 中职数学说课 基本要求 结合学情用信息技术优化教学是关键 说 教 材 分 析 说 教 学 目 标 说 教 学 方 法 说 教 学 过 程 说 教 学 评 价 说课基本流程 改革评价方法，对学生多元评价 改进教法、学法，体现教学设计创新 借助信息技术，让数学课堂充满新奇和活力 挖掘数学与专业的结合点,体现职教特色 课程是主体，是融合的出发点和归宿。信息技术的使用要服从、服务于课程的需要。 注重形象,教态自然大方，充满自信和活力；语言流畅、精炼，富有启发性和感染力。 有自己独特说课风格，重点说自己的亮点。 课件界面设计美观，布局合理,风格统一;导航清晰,层次分明,跳转自如。