人教版语文七年级上册第二课《芦花荡》课件.ppt

芦 花 荡 中学语文（人教版）八年级上册第2课 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源 河北的白洋淀共由一百四十多个淀组成，占地面积四十多万亩，水道纵横，芦苇万顷，俯仰吐穗，风光旖旎。 面对浩淼的淀水和一望无际的苇田，我们可曾想到这里曾是抗战的大舞台，上演了无数个英雄的故事。 妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》《小兵张嘎》皆取材于此。 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 背景简介： 读准下列字音： 寒噤 仄歪 转弯抹角 吆喝 提防 张皇失措 蹿 趴 扒 jìn zè dī huánɡ yāo he mò cuān pā bā 复述故事 一次惊心动魄的护送 一场酣畅淋漓的复仇 赏读人物美： 老头子是一个 的人 我从 读出来 外貌描写： 第3段：撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 第4段：老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 “老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中“干瘦得像老了的鱼鹰”能不能改成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？ 语言描写： 第5段：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐一切保险。 第21段：不怕，探照灯照不见我们。 第48段：他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血。 第50段：你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙铁嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！” 行动描写： 第57段：老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 第61段：老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 第47段：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀! 心理描写： 老头子 语言描写 心理描写 动作描写 外貌描写 智勇双全 爱憎分明 爱国抗日 过于自尊 自信 作业： （1、2选做一题） 1.老头子在用竹篙砸鬼子们的脑袋时，他心里会产生怎样的独白？请同学们揣摩并写出来，200字左右。 2.如果你是二菱，目睹了老头子的英雄行为，会想些什么呢？请你以二菱的身份，设身处地，把心理活动补写出来，200字左右。 3.摘抄文中精彩的环境描写片段。 赏析景物美： 请找出文中富有诗情画意的描写景物的句子，并读一读，体会其妙处。 (1)夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 (2)月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 (3)弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。 (4)月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。 (5)第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。 (6)水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。 (7)这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。 (8)在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 景物描写不仅渲染了故事的气氛，烘托了人物精神境界，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高作品的艺术感染力。 景物描写的作用： 1.渲染故事气氛 2.烘托人物精神 3.加强抒情韵味 如果你是画家，在读完这个故事之后要作一幅画，你会截取怎样的画面来体现你的主题？ 如果你是音乐家，你会选择哪首音乐作为你这幅画的背景音乐？ 高山流水 平湖秋月 春江花月夜 十面埋伏 小说用什么方法来渲染人物及故事情节的传奇色彩 ？ 深层探究：