人教版平行线间的距离.ppt

* 教学目标： 1.理解并掌握两平行线间的任何两条平行线段都相等， 两条平行线之间的距离概念，平行四边形的面积计算. 2.会用平行四边形的面积公式解决简单的平行四边形的 面积计算问题，并会进行有关的论证． 3.培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． 重点：两平行线间的任何两条平行线段都相等，平行四 边形的面积计算公式，平行四边形的性质的应用． 难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 课前查： ? A D B C 1.在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 2 如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少？ 课前查： ? A D B C 40 1.在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 30 120° 120° 60° 2 如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少？ 如图，l1 // l2 ， 线段AB//CD//EF, 且点A、C、E在l1上，B、D、F在l2上，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？ l 1 l 2 E F C D A B 夹在两平行线间的平行线段相等。 如图：在笔直的铁轨上夹在两根铁轨之间的枕 木是否一样长？ l 1 l 2 E F C D A B ∟ ∟ ∟ 如图，l1 // l2 ，点A、C、E在l1上，线段AB、CD、EF都垂直于l2 ，垂足分别为B、D、F，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？ 一条直线上的任一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离。 平行线间的距离处处相等 它与点与点的距离、点到直线的距离的联系与区别 A B C D a b BD DC AB DC 例 1 如图，在 ABCD中，DE AB,BF CD,垂足分别 为E,F.求证AE=CF. B A C D E F 典例讲解 练习:已知:如图，E、F分别是 ABCD的边AD、BC上的点，且AF//CE 求证：DE=BF B A C D E F （1）如图， （2）如图，同底（等底）同高（等高）的平行四边形面积相等。 A B D C E F E A B D A B E′ D′ H H 例2、已知 ABCD中，AB=20，AD=16，AB和CD之间的距离为8，则AD和BC之间的距离为______ 10 利用面积相等求两平行线间的距离 E F 典例讲解 如图， E是直线CD上的一点。 已知 ABCD的面积为52cm2， E A B C D (2)若AB=4cm，则AB和DE间的距离为 _____cm (1)△ABE的面积为 ______cm2 26 13 4 利用面积求两平行线间的距离 练习 通过本节课的学习，你有什么收获？ 作业 *