人教版历史必修一课件：第1课 夏商周的政治制度(共36张PPT) (共36张PPT).ppt

阅读课本，归纳夏商政治制度的特点 王位世袭，以血缘关系为纽带 神权与王权相结合（王权具有神秘色彩） 已初步建立起从中央到地方的行政管理制度 相权强大，可以制约天子。 * * 第一单元 古代中国的政治制度 　　同学们，你们还记得中国古代的朝代顺序吗？ 夏商与西周，东周分两半。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。 古代中国政治的特点 两大矛盾： 中央与地方的矛盾；皇帝与宰相的矛盾 两大趋势： 中央集权不断加强；君主专制不断加强 三个结合： 国家政权与神权崇拜结合：君权神授、真龙天子 政治制度与伦理道德结合：儒家伦理影响古代政治 贵族特权与官僚政治结合：贵族统治、文官制度 神意政治、人治政治、集权政治 内容标准：了解分封制和宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。体会中华民族的亲情之爱。 夏、商、西周的政治制度有哪些？ 禅让制——远古的美丽传说 世袭制——天下为家的开端 分封制——等级森严的统治 宗法制——嫡庶分明的秩序 礼乐制——维护等级的工具 传统中国政治制度的奠基 阅读引言和课本第一段，思考： 什么是禅让制？什么是王位世袭制？ 禅让制：是我国原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的制度。 王位世袭制：是指阶级社会中，帝位（或王位）世代沿袭的制度。 尧 舜 禹 禅让制：远古的美丽传说 材料：大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子…今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼… ——《礼记·礼运》 思考：当时的社会出现了怎样的变化？ 从“公天下”到“家天下”； 从禅让制到王位世袭制 大禹治水图 戴冠冕的夏禹 两张图中的大禹有何不同，它说明了什么？ 为什么会产生这种不同？此后王位该如何传承？ 臣民---部落联盟首领——国王；“家天下”取代了“公天下” 是生产力进步和私有制发展的产物；王位世袭制 世袭制：天下为家的开端 启与交党攻益而夺之天下。是禹名传天下于益，其实令启自取之。 ——《史记·燕召公世家 如何治理“家天下”？ 通过占卜神化王权 建立行政管理制度 1、为什么要实行分封制？分什么？分给谁？ 2、受封者享有什么权利，要履行什么义务？ 3、西周分封制有何特点？有何影响?结果如何？为什么？ 巩固统治 土地和人民 王族、功臣、先代贵族 设置官员、建立武装、征派赋役 服从周天子命令 镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职 层层分封，等级森严 西周末期，分封制遭到破坏 生产力发展 诸侯的独立性 天子 士　 庶 分 封 制 二、分封制：等级森严的统治 1.分封的对象有哪几类人？分别有哪些国家？ 2.封国的分布有何特点？ 分布特点：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。 （周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子·儒效篇》 分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。 王室贵族： 燕、鲁、卫、晋、吴 先代贵族： 杞、宋、许、陈、楚 功 臣： 齐 周公封邦建国 中国统一国家形态由此奠定 方国联盟首领转为天下之君 周 诸侯 诸侯 诸侯 诸侯 我是大邑商！ 普天之下，莫非王土！ 率土之滨，莫非王臣！ 礼乐征伐，自天子出！ 分封制：等级森严的统治 宗 “宗”字是什么意思？ 太庙 表明宗法制与血缘和神权有关 以血缘关系为纽带；政权与神权的结合 神主 宗 法 制 三、宗法制：嫡庶分明的秩序 历 史 假 说 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承，依据是什么？ 宗 法 制 宗 法 制 运行原则： 嫡长子继承制 西周宗法制度示意图 血缘关系维系的宗法制 “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” 周公 表示其余嫡子及 庶子等降一级 长子 ●以嫡长子继承制为核心的宗法制 长子 长子 长子 长子 周公 传位无法， 国家必乱！ ①定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的具有政治性质的制度。 ②目的：巩固分封制形成的统治秩序，解