《云南的歌会》课件2..pptVIP

课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请整理出来。 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 场合地点 描写方法 歌会目的 山野中 山路上 村寨里 浓墨重彩工笔描绘 才智大比拼 以优美环境映衬人和歌 抒发心情自然有趣 全景描绘局部刻画 民歌交流及传递 三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。 “山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 “山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 “村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。 文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。 生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。 甲文：生得一张枣子脸，满口糯米牙，穿了身衣裤,腰间围个围裙，脚下穿双鞋，辫发盘在头上。 一：比较两段文字表达效果的不同 山路漫歌 山野对歌 原文：生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白 的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满 小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特 有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。 修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子的纯朴、美丽。 那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 几个表动作的叠词，生动形象的写出了年轻女子唱歌的 轻松快乐。 二：朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的情感。 那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 拟人的修辞，生动写出了报春花随风摇曳的姿态，和颜色的纯净。 马上一面欣赏土坎边的 粉蓝色报春花，在轻和微风 里不住点头，总令人疑心那 蓝色竟象是有意摹仿天空 而成的。 动词：矗、瞪写出了戴胜鸟可爱的外表。 动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态。 两个叠词：花茸茸 、油亮亮生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱，也表现出作者对鸟的喜爱。 有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。 直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。 直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。 生动的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展示出来了 声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味 。 声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风 摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味 。 把声音比作松涛，就把歌声的宛转悠扬，悦耳动听形象的展示出来了。 三种古老的歌会形式，向我们传递着浓郁的民间文化气息，作者的创作意图仅限于此吗？小组交流你们的认识。 深化歌会 用简练的语言概括你学习本文的最大收获。 (可以是一个词语、一种写法、一种知识、一种感悟。) 感悟歌会： 我收获 我快乐 我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢? 唱歌的环境 唱歌场面 远方的客人请你留下来歌手：宋祖英.撒尼族民歌 路旁的花儿正在开，树上果儿等人摘，等人摘。远方的客人请你留下来。丰润的谷穗迎风摆，期待人们割下来,割下来远方的客人请你留下来。姑娘们赶着白色的羊群，踏着晚霞她们要回来,要回来，远方的客人请你留下来。歌唱丰收的时光，歌唱繁荣的祖国，我们要为幸福尽情地歌唱。歌唱丰收的时光，歌唱繁荣的祖国，我们要为幸福尽情地歌唱。 再 见 预习任务： 1、熟读课文，解决生字词。 2、了解作者、作品。 3、阅读书籍或上网查询，了解云南的风土人情。 4、熟练有感情的朗读课文，整体感知课文内容，并完成表格。 月光下的凤尾竹 云南民歌简介 云南是聚居了最多少数民族的省份，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地