李旭大学英语教学改革的背景与实施.pptVIP

大学英语教学改革的背景与实施 二零一三年四月 01 改革的 必要性 02 发展的 逻辑性 具体措施 03 基本队伍 构成不理想 基本队伍 构成不理想 基本学术 素质不理想 考核教学 无标准 1. 必要性 职称结构不合理 学历结构不合理 年龄结构不合理 性别结构不合理 基本队伍 构成不理想 基本学术 素质不理想 考核教学 无标准 1. 必要性 长期从事非专业教学，语言能力受到限制 学术素质亟待提高 教学水平 四、六级考试的淡化 其他统一考核标准的缺失 学生语言应用能力的缺陷 科研能力 发现问题的能力 选题的时效性 教育研究VS学术研究 基本学术 素质不理想 基本队伍 构成不理想 基本学术 素质不理想 考核教学 无标准 考核教学 无标准 1. 必要性 考 核 教学 科研 考核标准不明确 实施难度大 2. 改革思路 学 生 综 合 英 语 应 用 能 力 以教材和教学活动为支撑的教学模式 传统 教师 ------------ 观念与经验 语言学习 与 使用 教 材 技术+资源 教 材 技术+资源 学生 ------------ 观念与风格 教师 ------------ 观念与经验 学生 ------------ 语言能力 教 材 教 学 活 动 以教材、技术、资源、语言活动为支撑的教学模式 改革 技术 资源 把传统的教学模式转变为“