高考数学大一轮复习第7章第4节直线、平面平行的判定及其性质课件理.pptVIP

[考情展望]　1.以多面体为载体，考查空间线面平行、面面平行的判定与性质.2.以解答题的形式考查线面的平行关系.3.考查空间中平行关系的探索性问题． 固本源 练基础 理清教材 1．直线与平面平行的判定与性质 2．平面与平面平行的判定与性质 1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”． (1)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面．(　　) (2)若直线a∥平面α，P∈α，则过点P且平行于直线a的直线有无数条．(　　) (3)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线平行于这个平面．(　　) (4)空间四边形ABCD中，E，F分别是AB，AD的中点，则EF∥平面BCD.(　　) 2．设m，l表示直线，α表示平面，若m?α，则l∥α是l∥m的(　　) A．充分不必要条件 B.必要不充分条件 C．充要条件　　 D.既不充分也不必要条件 3．已知α∥β，a?α，B∈β，则在β内过点B的所有直线中(　　) A．不一定存在与a平行的直线 B．只有两条与a平行的直线 C．存在无数条与a平行的直线 D．存在唯一一条与a平行的直线 5．过三棱柱ABC－A1B1C1的棱A1C1，B1C1，BC，AC的中点E，F，G，H的平面与平面________平行． 精研析 巧运用 全面攻克 [考情]平行关系是空间几何中的一种重要关系，包括线线平行、线面平行、面面平行，其中线面平行在高考试题中出现频率很高，一般出现在解答题中．考查线面平行的判定定理与性质定理在证明或判断中的应用． 提醒：证明线面平行时，要注意说明已知直线不在平面内． [思路点拨]　(1)要证明B，C，H，G四点共面．只需要证明直线GH与直线BC共面，即证明GH∥BC即可． (2)要证明平面EFA1与平面BCHG平行，可利用面面平行的判定定理证明． 提醒：利用面面平行的判定定理证明两平面平行时需要说明是一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行． 3．重视三种平行间的转化关系 线线平行、线面平行、面面平行的相互转化是解决与平行有关的问题的指导思想，解题中既要注意一般的转化规律，又要看清题目的具体条件，选择正确的转化方向． 在本调研条件下，若D1，D分别为B1C1，BC的中点，求证：平面A1BD1∥平面AC1D. [思路点拨]　(1)由三视图得出几何体的特征，计算体积． (2)猜想P在AD上的位置来证明GP∥平面FMC. 平行关系中的探索性问题，主要是对点的存在性问题的探索，一般用转化方法求解，即先确定点的位置，把问题转化为证明问题，而证明线面平行时又有两种转化方法，一是转化为线线平行，二是转化为面面平行． 学方法 提能力 启智培优 [审题视角]　设AC∩BE＝O，在平面中连接OF，依据线面平行的判定只需证明AP∥OF即可；(2)依据线面垂直的判定定理，只需证明BE⊥平面PAC内的两条相交直线即可． 名师归纳类题练熟 [好题研习] 名师叮嘱 素养培优 [思想方法]　立体几何证明问题中的转化思想 第七章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优 第七章　立体几何 第四节　直线、平面平行的判定及其性质 主干回顾 基础通关 [基础梳理] [基础训练] 答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)√ 解析：∵l∥α时l与m并不一定平行，而l∥m时，l与α也不一定平行，有可能l?α，∴l∥α是l∥m的既不充分也不必要条件． 解析：因为a与点B确定一个平面，该平面与β的交线即为符合条件的直线． 答案：平行 答案：A1B1BA 解析：如图所示，连接各中点后，平面EFGH与平面A1B1BA平行． 试题调研 考点突破 ┃考点一┃ 直线与平面平行的判定与性质——高频考点型 热点破解通关预练 将线面平行问题转化为线线平行问题，挖掘定理隐含的条件，确定解题方法 线面平行性质的应用 ◆◆◇ 利用定义、定理、公理直接判断，或者结合图形运用模型法进行直观判断 判断线面的位置关系 ◆◆◇ (1)证明直线与平面平行的关键是设法在平面内找到一条直线与已知直线平行．可利用几何体的特征，合理运用中位线、比例关系，特殊位置作相关的平行线，或者构造平行四边形． (2)证明直线与平面平行的常用方法：①利用定义结合反证法；②利用线面平行的判定定理；③利用面面平行的性质 线面平行 的证明 ◆◆◆ 破解策略 重点题型 高考指数 [好题研习] ┃考点二┃ 平面与平面平行的判定与性质——师生共研型 名师归纳类题练熟 [好题研习] ┃考点三┃ 空间平行的探索问题——师生共研型 * * 第七章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱