高考数学大一轮复习第7章第5节直线、平面垂直的判定及其性质课件理.pptVIP

[考情展望]　1.本节从内容上考查线线垂直、线面垂直、面面垂直的判定与应用问题.2.从能力上考查空间想象能力、逻辑思维能力，考查转化与化归思想的应用能力.3.从题型上主要以正方体、长方体、棱柱、棱锥等多面体为载体，利用填空题或解答题的形式进行考查，试题难度一般都是中档难度，也有少部分试题为中等偏上难度． 固本源 练基础 理清教材 (2)直线与平面垂直的判定与性质. 4．两个平面垂直 (1)定义． 两个平面相交，如果它们所成的二面角是________，就说这两个平面互相垂直． (2)两个平面垂直的判定和性质． 4．一平面垂直于另一平面的一条平行线，则这两个平面的位置关系是________． 5．如图，已知PA⊥平面ABC，BC⊥AC，则图中直角三角形的个数为________． 精研析 巧运用 全面攻克 [考情]　线面角与二面角是高考考查的热点内容，多为解答题，难度中等偏上，要引起足够重视． 学方法 提能力 启智培优 [创新点拨]　解决探究性问题一般要采用执果索因的方法，假设求解的结果存在，从这个结果出发，寻找使这个结论成立的充分条件，如果找到了符合题目结果要求的条件，则存在；如果找不到符合题目结果要求的条件(出现矛盾)，则不存在. ┃考点三┃ 线面角与二面角的求法——高频考点型 热点破解通关预练 空间角中的难点是二面角，作二面角的平面角的常用方法有：①直接法：根据平面角的概念直接作图，如二面角的棱是两个等腰三角形的公共底边，就可以取棱的中点；②垂面法：过二面角棱上一点作棱的垂面，则垂面与二面角的两个半平面的交线所成的角就是二面角的平面角或其补角；③垂线法：过二面角的一个半平面内一点A作另一个半平面的垂线，再从垂足B向二面角的棱作垂线，垂足为C，这样二面角的棱就垂直于这两个垂线所确定的平面ABC，连接AC，则AC也与二面角的棱垂直，∠ACB就是二面角的平面角或其补角，这样就把问题归结为解一个直角三角形，这是求解二面角最基本、最重要的方法 二面角 ◆◆◆ 线面角的求法：找出斜线在平面上的射影，关键是作垂线，找垂足，要把线面角转化到一个三角形中求解 线面角 ◆◆◆ 破解策略 重点题型 高考指数 [好题研习] 名师叮嘱 素养培优 [创新探究]　立体几何中的探索性问题 第七章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优 第七章　立体几何 第五节　直线、平面垂直的判定及其性质 主干回顾 基础通关 [基础梳理] [基础训练] 答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 答案：垂直相交 解析：由线面平行的性质定理知，该平面必有一直线与已知直线平行．再根据“两平行线中一条垂直于一平面，另一条也垂直于该平面”得出结论． 答案：4 解析：由线面垂直知，图中直角三角形为4个． 试题调研 考点突破 ┃考点一┃ 直线与平面垂直的判定与性质——师生共研型 名师归纳类题练熟 [好题研习] ┃考点二┃ 平面与平面垂直的判定与性质——师生共研型 名师归纳类题练熟 [好题研习] * * 第七章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优