高考数学大一轮复习第7章第7节立体几何中的向量方法课件理.pptVIP

[考情展望]　1.考查利用空间向量判断、证明空间中的线、面位置关系.2.考查利用向量求空间角的大小.3.以解答题为主要考查形式． 固本源 练基础 理清教材 (1)①平行　(2)①垂直 2．空间位置关系的向量表示 n1＝kn2　n1·n2＝0　n·m＝0　n＝km　n＝km　n·m＝0 3．空间角的向量求法 (1)异面直线所成角的求法． 设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量. (2)直线和平面所成角的求法． 如图所示，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为φ，两向量e与n的夹角为θ，则有sin φ＝|cos θ|＝________.直线与平面所成角的范围为[0°，90°]． (3)二面角的求法． ①如图①，AB，CD是二面角α－l－β的两个半平面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝________. ②如图②，图③，n1，n2分别是二面角α－l－β的两个半平面α，β的法向量，则二面角的大小θ满足cos θ＝__________或________． 4．长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AA1＝2，AD＝1，E为CC1的中点，则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为________． 5．(2015·上海普陀区一模)正四棱锥S－ABCD中，O为顶点S在底面上的射影，P为侧棱SD的中点，且SO＝OD，则直线BC与平面PAC所成的角是________． 精研析 巧运用 全面攻克 [调研1]　如图所示，在四棱锥P－ABCD中，PC⊥平面ABCD，PC＝2，在四边形ABCD中，∠B＝∠C＝90°，AB＝4，CD＝1，点M在PB上，PB＝4PM，PB与平面ABCD成30°的角． (1)求证：CM∥平面PAD； (2)求证：平面PAB⊥平面PAD． 1．恰当建立坐标系，准确表示各点与相关向量的坐标，是运用向量法证明平行和垂直的关键． 2．证明直线与平面平行，只须证明直线的方向向量与平面的法向量的数量积为零，或证直线的方向向量与平面内的不共线的两个向量共面，然后说明直线在平面外即可．这样就把几何的证明问题转化为向量运算． 3．证明直线与直线垂直，只需要证明两条直线的方向向量垂直，而直线与平面垂直，平面与平面垂直可转化为证明直线与直线垂直． 如图所示，已知直三棱柱ABC－A1B1C1中，△ABC为等腰三角形，∠BAC＝90°，且AB＝AA1，D，E，F分别为B1A，C1C，BC的中点．求证： (1)DE∥平面ABC； (2)B1F⊥平面AEF. [解析]　(1)证明：由该四面体的三视图，可知 BD⊥DC，BD⊥AD，AD⊥DC， BD＝DC＝2，AD＝1. 由题设，BC∥平面EFGH， 平面EFGH∩平面BDC＝FG， 平面EFGH∩平面ABC＝EH， ∴BC∥FG，BC∥EH，∴FG∥EH. 同理EF∥AD，HG∥AD，∴EF∥HG， ∴四边形EFGH是平行四边形． 又∵AD⊥DC，AD⊥BD，∴AD⊥平面BDC． ∴AD⊥BC，∴EF⊥FG， ∴四边形EFGH是矩形． (2015·临沂一模)在三棱柱ABC－A1B1C1中，四边形AA1B1B为菱形，AA1＝4，AC＝3，BC＝B1C＝5，∠ABB1＝60°，D为AB的中点． (1)求证：B1D⊥B1C1； (2)求直线AA1与平面CB1D所成角的正弦值． 解：(1)证明：∵四边形AA1B1B为菱形，∴AB＝AA1＝4. 又∵AC＝3，BC＝B1C＝5，∴BC2＝AB2＋AC2， ∴∠BAC＝90°，即AC⊥AB． 连接AB1，∵∠ABB1＝60°，∴AB1＝AB＝4. 在△AB1C中，由B1C2＝AB＋AC2， 得∠CAB1＝90°，∴AC⊥AB1. ∵AB∩AB1＝A，∴AC⊥平面AA1B1B． 又∵B1D?平面AA1B1B，∴AC⊥B1D． 又D为AB的中点，∴B1D⊥AB． ∵AB∩AC＝A，∴B1D⊥平面ABC． ∵BC?平面ABC，∴B1D⊥BC， 又B1C1∥BC，∴B1D⊥B1C1. [考情]二面角是高考的重点，也是考查热点，二面角可以将面面位置关系、线面位置关系、线线位置关系很好地融合在一起考查，且命题形式多样化．无论是选择题、填空题还是解答题都有关于这个考点常见的命题形式． 因为AO⊥BD，所以NH⊥BD． 因为MN⊥NP，所以BD⊥NP. 因为NH，NP?平面NHP，且NH∩NP＝N， 所以BD⊥平面NHP. 又因为HP?平面NHP，所以BD⊥HP. 又OC⊥BD，HP?平面BCD，OC?平面BCD， 所以HP∥OC． 因为H为BO中点，故P为BC中点． 提醒：求二面角最常用的方法就是分别求出二面角的两个平面所在的法向量，然后通过两个平面的法向