八年级政治上册-第一课-第3框-难报三春晖课件-新人教版.pptVIP

* 第三框 难报三春 教学目标： 情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。 能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。 知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。 教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母 教学难点：如何孝敬父母。 1、爱 洒 心 间 a.小峰上小学时总坐不住，疯闹，成绩差。老师把小峰妈妈找来，让她带“多动症”的儿子看病。妈妈陪着笑脸替小峰说情，眼含泪水回了家。 b.小峰以为妈妈会打自己，没想到妈妈抚摸着他的头笑着说：“老师表扬你了，说你以前一会儿都闲不住，现在能安静地听三分钟课了，你会改好的。” c.上初中时，小峰迷“追风”，追歌星，追球星，成绩在全班倒数第二。家长会上，老师责怪小峰的妈妈说：“孩子得管，再不抓紧，这孩子就完了。” d. 伤心的妈妈回到家，装作高兴的样子，对小峰说：“家长会上老师表扬你了，说你潜力很大，你一定能成为好学生。” e.高中阶段，小峰成了班上的中等生。高三家长会上，老师叮嘱小峰的妈妈说：“目前小峰处在升学的边缘，不抓紧他可能考不上大学。”回家后，妈妈对小峰说：“孩子，你真行！老师说了，再努努力，你能再上一个大台阶。” 高校录取通知书发下来了，小峰以优异的成绩被名牌大学录取。回到家，他像孩子似的扑到妈妈怀里，递上录取通知书，哽咽着说：“好妈妈，都是您，照顾……体谅……期待……鼓励……帮助我，才有今天……”母子俩幸福的热泪润湿了衣衫。 　　o 妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在儿子面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 为了自己的孩子，妈妈虽然伤心，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。 理解。因为母亲对孩子的爱是最无私的。 小峰以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。 o 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ o 小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 1、为什么要孝敬父母？ ①、父母不仅给予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们要永远铭记在心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 （1）颍考叔为何要把烤肉留给母亲吃？ （2）这个故事给了你什么启示？ （3）你还知道类似的故事吗？讲给大家听听。 1、为什么要孝敬父母？ ①、父母不仅给予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们要永远铭记在心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ②、孝敬父母是我们要继承和弘扬的中华民族的优良传统。 阅读P14的文字以及相关链接： 75岁的吴大妈，在万般无奈的情况下，到市妇联投诉5个不孝儿女。吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女拉扯大，吃尽了苦头。原指望孩子参加工作后境况会好转，谁知儿女成家立业后一个个离她而去。自己孑然一身，只好以捡破烂为生。现在年老多病，丧失独立生活的能力，子女却躲着她，也不给赡养费。她衣食无着，常常以泪洗面。 妇联的同志听了吴大妈的哭诉，把她的5个子女找来，给他们讲道德、讲法律，进行了严厉批评，申明如果不悔改，法律将强制他们履行赡养母亲的义务。吴大妈的子女受到教育，流下了悔恨的泪水，当场表示轮流接母亲到家里生活，尽自己的义务。 思考讨论：这份材料说明了什么？ 1、为什么要孝敬父母？ ①、父母不仅给予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们要永远铭记在心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ②、孝敬父母是我们要继承和弘扬的中华民族的优良传统。 ③、孝敬父母是女子对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 2、孝亲敬长是我们的天职 孝敬父母， 孝敬父母是女子对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。