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主编：钟华 编辑：温才妃 校对：王心怡 E-mail cfwen ＠stimes.cn 理论 2013 年12 月19 日 星期四 Tel ：（010 7 大学之道 世 目前两岸交流的软环境尚不成熟，导致合作较为空散，随意性比较大，合 界 作的形式也比较单一。为了克服这些问题，提高我们的软环境，我们需要让合 作更加规划有序、层次更加深入。 高 等 化两岸合作提升教育品质 教 姻 姻北京科技大学校长 张欣欣 方 育 勇 在当今的世界，高等教育区域化、国际化越 的必然性。 少，但真正的 研合作并不多。大多数 研还停 竞 来越成为一种必然趋势。通过互联网等手段，每 以北京 技大学为例，我校与台湾地区的高 留在教师个人兴趣，以及教师个人的合作层面，能 个人都可以获得大量信息，伴随着传播手段的提 校交流始于上世纪 90 年代。到目前为止，我们已 不能发展成为在学校层面上，有一定广度和深度 争 升，世界各地高等教育交流也愈加频繁，大陆与 经与 22 所大学签订了校际交流合作协议；已举 的合作尚不得知。然而，一项 研合作只有具备了 台湾的高校交流正在这样的大背景下蓬勃发展 办双边或多边研讨会 15 次，并与 14 所大学开展 一定的广度和深度，才能有所收获。而要达到这样 起来的。 学生互换的项目。每年我们都会向台湾派出学生 的目的和效果，就要求我们进行有深度的、持久性 《国家 长期教育改革和发展规划纲要 布的世界大学排行榜数据。 力 1985 年，位于福建的华侨大学率先开展对 60 余人，并接收台湾学生 20 余人。此外，目前我 的 研投入，并加强创新以及创业方面的教育，尤 （2010-2020 年）》指出：“高等教育承担着培养 为了比较我国高等教育 台招生，开启了一段两岸高等教育交流的新里 们已有数十位管理人员到台湾相关高校进行交 其是要加强优