台北市立中正高级中学校园性侵害、性骚扰或性霸凌防治规定.PDFVIP

臺北市立中正高級中學校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定 101.8.29 校務會議修訂通過 102.01.18 期末校務會議修訂通過 103.01.17 期末校務會議修訂通過 一、本校為預防與處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，依「性別帄等教育法」(以下簡稱 本法)及「校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則」(以下簡稱本準則訂定本防治規定) ， 並公告周知。 二、本防治規定之用詞依相關法令，定義如下： (一)性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 (二)性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響 他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。或以性或性別有關之行為，作為自 己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 (三)性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或 性別認同，進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 (四)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件：指 性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校 長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。且包含不同學校間所發生者。 (五)教師：指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、教官及其他執行教 學、研究或教育實習之人員。 (六)職員 、工友：指前款教師以外，固定或定期 執行學校事務人員。包括合約廠商派駐於 學校人員(如保全人員、廚工或定期到校工作人員) (如影印機維修人員等) 。 (七)學生：指具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生 。 (八)教育人員 :指學校校長、教師、職員、工友、體育教練、警衛、校護等等。 三、為防治校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，本校「性別帄等教育委員會」研擬本防治規 定，建立機制，負責事件之調查處理。 (一)並依據本準則第十八條由 本校「性別帄等教育委員會」防治組成員任三人組成「審議 小組」，由該小組認定是否受理 。待確認受理後召開 性別帄等教育委員會，並由委員會 全體委員決議，是否組成調查小組及選聘調查小組成員相關事宜。 (二)遇有性騷擾防治法及性別工作帄等法事件，得委託學校所設性別帄等教育委員會分別 依性別工作帄等法或性騷擾防治法相關規定調查處理。 四、本校應蒐集及建置校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治及救濟等資訊，並於處理事件時主 1 動提供申請調查、申復及救濟之機制 ，保障被害人之權益 ，提供資源 予相關人員等必要 協助。 五、學校應提供安全、無性別偏見、性別友善之空間，以減少性侵害、性騷擾或性霸凌發生 之機會，為提升本校教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能，各處室應本於業 務職掌合作實施下列措施： (一)每年定期舉辦教職員工生校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動，並評鑑 其實施成效。 (二)每年定期為性帄會及負責校園 性侵害、性騷擾或性霸凌事件處置相關單位之人員，辦 理校內或鼓勵參加校外相關之在職進修及事件處置研習活動。 (三)將本防治規定相關內容納入教職員工聘約及學生手冊 ，並另以多元管道公告周知。 (四鼓勵事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉，以利蒐證及調查處理。) (五)辦理教職員工之職前教育、新進人員培訓及在職進修時，納入性別帄等教育暨性侵害、 性騷擾或性霸凌防治課程。 六、本校為防治校園性侵害、性騷擾或性霸凌 ，應採取下列措施，改善校園危險空間： (一)依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其 他空間安全要素 等，定期檢討校園空間及設施之使用情形及檢視校園整體安全 ，並記 錄校園內曾經發生性侵害性騷擾或性霸凌事件之空間 ，並依實際需要繪