生物7.2 现代生物进化理论的主要内容 课件2(人教版必修2).ppt

2.基因库的概念 用数学方法讨论基因频率的变化— 遗传平衡定律 遗传平衡定律是由英国数学家哈迪和德国医生温伯格分别于1908年和1909年独立证明的，这一定律又称哈迪——温伯格定律。他们指出，一个有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡。 五个条件是：1、种群很大 2、随机交配 3、没有突变和重组 4、没有个体迁入迁出 5、没有选择 若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q ， 因为(p＋q)=A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。 AA的基因型频率=p2； aa的基因型频率=q2； Aa的基因型频率=2pq。 影响基因频率的因素 生物进化的实质是基因频率的改变 小 结 种群基因频率的改变与生物进化 3、突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组而形成多种多样有基因型。使种群出现大量可遗传的变异，为生物进化提供了原材料。 （2）生殖隔离 不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。（原因是：动物求偶方式不同、繁殖期不同，植物开花季节、花的形态不同，而造成的不能交配等。） 例：虎与狮交配的后代——虎狮兽 物种的形成 长期的地理隔离而达到生殖隔离。 生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不同的物种。 隔离形成新物种的原因： （1）、不同的的种群出现不同的突变和基因重组，使不同种群基因频率的变化不同。 （2）、生存的环境不同，选择的基因不同，使不同种群的基因频率的变化不同。 因此，隔离是物种形成的必要条件。 物种形成的意义： （1）、增加了生物的类型。 （2）、能适应改变的环境。 注意：有时无需地理隔离也能形成新物种 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 1：物种的概念 概念:指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 （1）地理隔离： 2、隔离的概念和类型 在自然界，同一种生物由于地理上的障碍 而形成不同的种群，使得种群间不能发生 基因交流的现象，叫做地理隔离。 东北虎 华南虎 分布在不同自然区域的种群，由于高山、河流和沙漠等地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能交配 例：东北虎与华南虎 马 驴 骡 例：马和驴不是一个物种 因马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力 自然选择1 例：加拉帕戈斯群岛上 几种地雀 地理隔离 生殖隔离 原 种 变异1 变异2 变异类型1 新种1 自然选择2 变异类型2 新种2 基因频率的定向改变 3、隔离在物种形成中的作用：新物种形成。 　　如麻鸭(左)和孚鸭(右)都是大雁的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了生殖隔离，现在即使人为让它们交配，也不能产生可育的后代了。也就是说，它们形成两个不同的物种了。 * 第7章 现代生物进化理论第2节 现代生物进化理论的主要内容 人教版必修2 “如果在一个烟雾弥漫的工业区灰色翅（基因型为aa）昆虫的群体中 偶然出现一只黑褐色翅（基因型为Aa）的变异个体，且黑褐色比灰 色更适宜环境生存。那么，昆虫的翅色将怎样变化？” 一、种群基因频率的改变与生物进化 研究生物的进化仅仅研究个体 的表现型是否与环境适应是不 够的，还必须研究群体的基因 组成变化。 这个群体就是种群！ (一)种群是生物进化的基本单位 1.种群的概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群. 种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代. 阅读114页的第三自然段，并回答问题。 （1）种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位？ 说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。 一个种群中全部个体所含有的全部基因， 叫做这个种群