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社会化媒体环境下的传媒教育-北大新媒体

: 传媒教育 田智辉 梁丽君 赵 璠 社会化媒体环境下的传媒教育 社会化媒体环境下的传媒教育 ■ 田智辉 梁丽君 赵 璠 【 】 : 、 、 内容摘要 社会化媒体的崛起带来了互联网文化环境的变革 更新 缓冲 测试三位一体的互联 , , , , 网文化对传媒教育提出了新的要求 既要求技术层面的技能认知 又要求文化层面的观念更新 因而 。 : “ ” 传媒教育的变革势在必行 本文分析了目前的三种传媒教育培养模式 国外 实验室 传媒教育培养 、 “ ” “ ” , 模式 国内 共建 模式和 借助国外 模式 同时分析了国内和国外传媒教育课程的不同创新之 , , 、 。 处 提出新闻教育必须与多学科相融合 才能够培养出多技能 全媒体的从业人才 同时思考了传媒 教育在社会化媒体环境下的出路问题。 【 】 ; ; 关键词 传媒教育 社会化媒体 培养模式 , 、 技术和文化的互补孕育了新的社会环境 信息传播在 一 社会化媒体 速度上表现为极速化传播, , Web 2. 0 , 在数量上呈裂变式增长 而信 社会化媒体是一个基于 技术运作 通过建立 PC , 、 息传播的方式也从人际传播到 互联网时代的人机传播 或再现用户关系网来多向传播 整理和聚合用户生成内容 ② 。 。 , 再到现在的人机合一的移动传播 新的媒介环境给受众提 的网络媒介 社会化媒体最大特点是媒体大众化 大众媒 供了更多机遇, 。 体是让媒体面对大众, , 也不可避免地带来挑战 如何驾驭新的媒 社会化媒体则是大众媒介化 是大 , , 众的媒体。 介形态 如何运用新的媒介手段 如何培植和提升用户的 媒介素养, , , , 既是对每一个受众的要求 也是对从事传媒工 社会化媒体 从含义上来看 其外延远远大于社交媒 。 。 , 作的职业者的考量

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