全国“创新杯”建筑类说课大赛优秀作品：混凝土的和易性说课课件.ppt

* 1 说教材 2 说学情 4 说教法学法 5 说教学过程 说教学反思 6 说教学重难点 3 说教材 混凝土 重要技 术性质 保证 工程 质量 节约 成本 SO 枯燥？ 无聊？ 犯困？ 说学情 认真努力，表现好 考大学 缺乏自信心 父母需求 就业 思维活跃，动手操作兴趣浓厚 通过实验，培养学生的实验操作能力； 通过填写试验记录表和报告单，培养学生实验分析能力 知识目标 能力目标 情感目标 理解混凝土拌合物和易性的概念； 知道混凝土拌合物和易性的性能； 掌握影响和易性的因素和提高措施。 激发学生热爱工作的热情和团队协作精神； 在混凝土和易性的学习中培养学生质量第一、 精益求精的职业素养。 规范操作完成实验 影响和易性的因素 提高和易性的措施 说教学目标 规范操作完成实验并进行实验分析 任务引领 举一反三 层层递进 教师示范 同伴互助 教法 学法 问题引导 任务引领 情境教学 观察法 实验法 自主探究法 讨论法 说教法学法 课前准备 宣布新校建设，激发兴趣 工地参观，整理心得。 课堂教学 创 设 情 境 导 入 和 易 性 归 纳 小 结 整 理 和 易 性 手 脑 并 用 测 定 和 易 性 问 题 假 设