调动学困生的学习积极性.pptVIP

以情为源 提升成绩 清江中学数学组 初中数学学困生不是一朝一夕形成的，他们的学习态度、学习思想、学习方法、学习习惯、知识基础都有待于纠正、指导，要有永不言弃的精神。 一、教师对学困生要分层要求，要有常抓不懈的思想准备。 在课堂教学中，要紧扣教材内容，把枯燥抽象的数学知识讲得富有趣味，可以通过一些幽默的语言，一些有趣的数学故事和解题方法，讲生动的实际例子，精心设计问题情境和悬念，来调动学生的学习积极性。 运用现代化的教学手段，调动学生多种感知觉的配合，用形象思维方式入手，激发学生学习兴趣 二、调动学困生的学习积极性。 培养专心听讲的习惯 阅读课本的习惯 勤思好问的习惯 认真作业的习惯 三、培养数学学困生的意志品质，形成学习的好习惯。。 四、多与学困生交心谈心，创造和谐氛围，培养数学学困生自主进行数学学习的意识。 五、要及时关注对数学学困生的作业、测试或课堂练习的反馈，反复练，练反复。 六、要让数学学习好的学生多多帮助数学学困生，让他们能尽可能的共同进步和成长起来。