九年级数学下册 2.4.2 二次函数的应用课时教案 (新版)北师大版.docVIP

九年级数学下册 2.4.2 二次函数的应用课时教案 (新版)北师大版.doc

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九年级数学下册 2.4.2 二次函数的应用课时教案 (新版)北师大版

2.4.2二次函数的应用 一、教学目标 1.经历探索T恤衫销售过程中最大利润等问题的过程,体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,感受数学的应用价值. 2.掌握实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大值、最小值. 二、课时安排 1课时 三、教学重点 运用二次函数的知识求出实际问题的最大值、最小值. 四、教学难点 运用二次函数的知识求出实际问题的最大值、最小值. 五、教学过程 (一)导入新课 某超市有一种商品,进价为2元,据市场调查,销售单价是13元时,平均每天销售量是50件,而销售价每降低1元,平均每天就可以多售出10件. 若设降价后售价为x元,每天利润为y元,则y与x之间的函数关系是怎样的? (二)讲授新课 活动1:小组合作 二次函数y=a(x-h)2+k(a 0),顶点坐标为(h,k),则 ①当a0时,y有最小值k; ②当a0时,y有最大值k 【探究】T恤衫,已知成批购进时单价是2.5元.根据市场调查,销售量与销售单价满足如下关系:在一段时间内,单价是13.5元时,销售量是500件,而单价每降低1元,就可以多售出200件. 请你帮助分析,销售单价是多少时,可以获利最多? 【解析】设销售单价为x (x≤13.5)元,那么 销售量可以表示为 : 件; 每件T恤衫的利润为: 元; 所获总利润可以表示为: 元; 即y=-200x2+3 700x-8 000=-200(x-9.25)2+9 112.5 ∴当销售单价为 元时,可以获得最大利润, 最大利润是 元. 活动2:探究归纳 先将实际问题转化为数学问题,再将所求的问题用二次函数关系式表达出来,然后利用顶点坐标公式或者配方法求出最值,有时必须考虑其自变量的取值范围,根据图象求出最值. (三)重难点精讲 例题2(武汉·中考)某宾馆有50个房间供游客住宿,当每个房间的房价为每天180元时,房间会全部住满.当每个房间每天的房价每增加10元时,就会有一个房间空闲.宾馆需对游客居住的每个房间每天支出20元的各种费用.根据规定,每个房间每天的房价不得高于340元.设每个房间的房价每天增加x元(x为10的整数倍). (1)设一天订住的房间数为y,直接写出y与x的函数关系式及自变量x的取值范围. (2)设宾馆一天的利润为w元,求w与x的函数关系式. (3)一天订住多少个房间时,宾馆的利润最大?最大利润是多少元? 【解析】 (1)y=50- ; (2)w=(180+x-20)y=(180+x-20)(50-)= (3)因为w= 所以x==170时,w有最大值,而170160,故由函数 性质知x=160时,利润最大,此时订房数y=50- =34, 此时的利润为10 880元. 例题3(青海·中考)某水果批发商场经销一种水果,如果每千克盈利5元,每天可售出200千克,经市场调查发现,在进价不变的情况下,若每千克涨价1元,销售量将减少10千克. (1)现该商场要保证每天盈利1 500元,同时又要顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元? (2)若该商场单纯从经济利益角度考虑,这种水果每千克涨价多少元,能使商场获利最多? 【解析】(1)设每千克应涨价x元,列方程得: (5+x)(200-10x)=1 500, 解得:x1=10, x2=5.因为要顾客得到实惠,5<10 所以 x=5. 答:每千克应涨价5元. (2)设商场每天获得的利润为y元,则根据题意,得 y=( x +5)(200-10x)= -10x2+150x+1 000, 当x=时,y有最大值. 因此,这种水果每千克涨价7.5元,能使商场获利最多 (四)归纳小结 “何时获得最大利润” 问题解决的基本思路. 1.根据实际问题列出二次函数关系式. 2.根据二次函数的最值问题求出最大利润 (五)随堂检测 1.(株洲·中考)某广场有一喷水池,水从地面喷出,如图,以水平地面为轴,出水点为原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线y=-(x-2)2+4(单位:米)的一部分,则水喷出的最大高度是( ) A.4米 B.3米 C.2米 D.1米 2.(德州·中考)为迎接第四届世界太阳城大会,德州市把主要路段路灯更换为太阳能路灯.已知太阳能路灯售价为5 000元/个,目前两个商家有此产品.甲商家用如下方法促销:若购买路灯不超过100个,按原价付款;若一次性购买100个以上,则购买的个数每增加一个,其价格减少10元,但太阳能路灯的售价不得低于3 500元/个.乙商家一律按原价的8

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