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2018高考历史大一轮复习 第二单元 古代希腊罗马和近代西方的政治制度 第3讲 古代希腊民主政治和罗马法课时规范训练 新人教版
第3讲 古代希腊民主政治和罗马法课时规范训练 新人教版
一、选择题
1.(2017·福建莆田联考)罗素说:“我们习惯于指出,希腊人的‘民主’是不充分的,因为它排除了妇女和奴隶。但是我们并不总能认识到,在某些重要的方面,它比起当政府扩大时所可能有的民主来,要更加民主,每位公民对每一问题都能够表决。”他认为 ( )
A.直接民主具有一定的合理性
B.直接民主有严重的局限性
C.希腊民主更强调集体统治
D.希腊民主是人类的黄金时期
解析:选A。材料中虽然指出了雅典民主的局限,但通过题干信息“但是我们并不总能认识到,在某些重要的方面,它比起当政府扩大时所可能有的民主来,要更加民主,每位公民对每一问题都能够表决”可知作者强调了雅典民主的积极作用,因此A项符合题意;B项中的“严重的局限性”与作者态度不符,排除;C、D两项在题干中没有体现,故排除。
2.(2017·山东省淄博实验中学一诊)雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典( )
A.民主政治的局限性
B.改变了贵族专权的局面
C.自由民是社会的主体阶层
D.法律掺杂原始落后习俗
解析:选A。材料中“本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚”说明三者地位的不平等,雅典民主政治只是维护公民的利益,具有局限性,A项正确。B是项《十二铜表法》影响;C项说法错误;D项属于公民法。
3.(2017·安徽合肥模拟)狄摩西尼指出:“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会自愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中,最能解释上述现象出现的原因的是( )
A.雅典的小国寡民形态
B.民主政治激发了公民的爱国热情
C.雅典文化中的尚武精神
D.雅典的爱国主义教育成效显著
解析:选B。雅典民主政治最重要的特点是人民主权,广大成年男性公民享有广泛的政治权利,因此雅典公民往往具有强烈的参政意识和爱国心,他们“不愿看到国家沦为附庸”,故选B。
4.(2017·安徽淮南一模)“公民……不遗余力地献身国家,战时献出鲜血,平时献出年华,他没有抛弃公务照管私务的自由……相反,他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”这主要反映出古代雅典( )
A.少数精英操纵着政府权力
B.公民意识强烈
C.公民自由受到严格的限制
D.人文精神浓厚
解析:选B。题中“公民”是城邦的主人,是政治的主要参与者,行使政府的权力,故A项错误;公民“献身国家”“奋不顾身地为城邦”可以得出“公民意识强烈”,故B项正确;公民的自由受限并未体现,故C项错误;材料中强调“公民与城邦发展”的作用,故D项错误。
5.(2017·山东枣庄一模)梭伦寻求普世的真理,他相信:违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。对“权威的根基就被摧毁了”的正确理解是( )
A.以财产多寡取代血缘关系分配权力
B.有利于雅典工商业的发展
C.扩大了民主权利的范围
D.否定了奴隶主阶级专政
解析:选A。本题考查梭伦改革。梭伦改革中,以财产等级制度取代了原来的贵族政治,对贵族统治形成了沉重的打击,与题目中“权威的根基就被摧毁了”的说法相符,故A项正确;材料主要是说明对贵族的打击,并未涉及工商业发展,故B项错误;在雅典只有少数雅典公民享有民主权利,材料主要是对贵族的冲击,并未涉及扩大民主权利的范围,故C项错误;雅典民主的本质是维护奴隶主阶级的利益,因此不可能否定奴隶主阶级专政,故D项错误。
6.(2017·山西太原一模)雅典民主制度规定:五百人议事会成员从10个部落的公民中抽签产生,且每个公民在其他公民还未担任过此职前不得再出任。议事会设置类似主席团的五十人团,由议事会中各个部落的成员轮流担任,轮流秩序由抽签决定,每个五十人团主持政务35天。这些规定的特点是( )
A.部落管理和人民主权
B.直接民主和轮番而治
C.人民主权和民主监督
D.直接民主和民主监督
解析:选B。克利斯提尼改革建立十个地区部落,以部落为单位举行选举,设立五百人议事会,“由议事会中各个部落的成员轮流担任”,但不是“部落管理”,实际上这次改革基本铲除了基于血缘的旧氏族贵族的政治特权,故A项错误;“五百人议事会成员从10个部落的公民中抽签产生”表明是直接民主,“各个部落的成员轮流担任,轮流秩序由抽签决定”表明是轮番而治,故B项正确;材料只是涉及五百人议事会的人员组成未涉及民主监督,故C、D项错误。
7.(2017·河南鹤壁第一次联考)东方法眼网在《法律与人权
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