国家图书馆社会教育及文化传播工作曹宁2010年4月10日.ppt

2、与权威视觉媒体开展深度合作 在过去几年里，国家图书馆与央视国际频道、科技频道、凤凰卫视、北京电视台等单位开展了多项旨在揭示馆藏、宣传图书馆服务等合作项目。诸如国宝档案、馆藏故事等专题节目陆续在各视觉媒体播出。 2010年，国家图书馆将进一步加大图书馆视频产品的开发力度，将通过自主筹划以及馆外合作多种途径开发出一批新的文化专题片。目前已经列入年度选题计划，开始筹拍的包括《重走赵城路》、《南迁记事》、《精金良墨——中国传拓技术》、《本草纲目》、《生也有涯 学无止境——一代宗师任继愈》、《五十年心血著一书——张秀民》等等。 三、国家图书馆社会教育与文化传播的新趋势 结语： 十年以前，美国图书馆学家迈克尔.戈曼(Michael Gorman)曾提出新的图书馆五定律，其中第一条是：图书馆服务于人类文化。对此我们的理解是：图书馆应该成为人类重要文化活动的发源地和传播者。我们有理由相信，社会教育与文化传播将是图书馆实现这一神圣使命的重要途径。 未来的图书馆，将以包容的胸怀促进人类各种文化活动的开展，并且以理智和主动的精神参与到这些文化活动的策划与传播当中。如果未来的重要文化创意甚至是文化大师能够诞生于图书馆的社会教育与文化传播活动当中，将是我们图书馆人共同的骄傲与梦想。 谢谢！ Tel:010 Email:caoning@nlc.gov.cn 请求提交页面，自动装载进申请对象（主讲人），申请会员（登录会员）的名称或ID，供申请者确认提交，提交成功，返回“申请成功！”提示信息。在这里，提供了“浏览更多主讲人”和“浏览更多会员”的按钮，可助系统管理员权限会员替其它会员申请当前命中主讲人或其它主讲人联系信息。 * 在会员交流区中，会员间可相互交流勾通，也可针对讲座联盟系统及网站的使用咨询提问。 * 国家图书馆 社会教育与文化传播工作 曹宁 2010年4月10日 一、图书馆社会教育与文化传播的使命 1975年，在法国里昂举行的国际图联（IFLA）关于图书馆职能的学术研讨会上，首次将社会教育作为现代图书馆四大社会职能之一。同时图书馆也被界定为具有公益性质的文化教育机构。 所谓社会教育，是一个国家和民族宏观教育体系中与学校教育、家庭教育、职业教育相平行的不可或缺的一种教育方式。而图书馆在现代社会教育活动中始终扮演着重要的角色，发挥着核心的作用。 一、图书馆社会教育与文化传播的使命 图书馆的社会教育职能，具有基本职能和拓展职能两个方面。 从基本职能而言，图书馆是全体公民平等、自由、开放地接受教育的场所。图书馆可向一切求知者敞开大门，广大读者利用文献、接受信息服务的过程就是接受教育的过程。 在这个过程中，图书馆在文献的收集、整理和利用方面为读者提供各种便利和服务，为读者的自我学习和自我发展提供所需的各种资源，从而保证受教育者可以长期自由地利用图书馆进行自学。正如美国图书馆学家阿亨所言：“公共图书馆是知识最丰富的学校，是民众唯一的真正大学。一百五十年前，大英图书馆与马克思的关系，可以看做是图书馆履行社会教育基本职能的一个经典范例。 一、图书馆社会教育与文化传播的使命 从拓展职能而言，图书馆可以利用自身人力、物力以及海量的信息资源，直接进行社会培训和继续教育。从而有效地补充学校教育的不足，完善全民教育的体系。在这项工作中，图书馆延续多年的展览、讲座等知识传播形式，也是社会教育拓展职能的重要组成部分。 如果说，图书馆社会教育的基本职能还只是一种相对被动的教育行为，作为受教者的读者居于主导地位的话，那么上述图书馆社会教育的拓展职能则完全是一种主动教育行为，因此对社会公众而言，具有更加积极的教育示范和引领意义。 一、图书馆社会教育与文化传播的使命 从另一个角度看，图书馆、博物馆和档案馆目前在国外有一个统一的称谓，叫“文化记忆机构”。意指这些机构都具有保存和传承本民族乃至全人类文化作品和历史记忆的责任与义务。 尽管因收藏领域不同，图、博、档机构具有各自的管理与服务特点，但就其馆藏品的性质而言，具有相当大的共性。无论文献资料、文物资料还是档案资料，其实质都是承载有人类历史痕迹和知识结晶的信息资源。 一、图书馆社会教育与文化传播的使命 在保存的基础上，如何通过形式多样的文化传播活动，有效地传播和利用这些珍贵的文化记忆，是图博档机构重要的文化使命和历史责任。“传承文明、服务社会”是对这一理念的精辟概括。 实际上，图书馆社会教育与文化传播是同一项工作的不同表述。从这项工作的出发点和归宿看，是