书写指导解决策略等这六方面进行了详细地讲解,认识.docVIP

答：通过学习《小学语文写字教学技能与策略》专题讲座的学习，书法学习指导、书写指导的解决策略等这六方面进行了详细地讲解，认识到了书法的意义，美观的汉字的。写字是项基本功，是小学语文教学的重要组成部分，理应引起我们足够的重视。要扎扎实实地进行写字的基本功训练，逐步形成能力。下面我谈一谈写字教学中应注意哪些问题及如何引导学生写出规范的。 写字教学中应注意哪些问题: 一、写字教学应培养、提升学生的审美情趣 写字教学虽然不同于“学书法”，但是因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字，写字实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。当然，作为一个小学生，一下子要求他们站在这个层面上去理解、欣赏美是有难度的。但是，教师可以通过循序渐进的教学去潜移默化地提升他们的审美情趣。首先，在平时的教学中，要求学生按正确的笔顺去写，注意笔画间呼应的规律，力求先将字写正确、规范、整洁，有能力的学生追求美观。进而，通过名贴欣赏和书法技能的指导，让学生逐步感受到汉字的形体美，帮助学生树立正确的审美观，让他们懂得什么是美的，怎样才能更美，激发他们追求美、创设美的欲望。 二、是缺乏良好的书写习惯， 二年级课堂写字时，经常可以听到老师提醒坐姿，学生的写字姿势也基本符合要求，到了中高年级，教师与学生都不重视了，家里的写字姿势可想而知，父母重视的，还好；不重视的，一塌糊涂。二是字迹潦草，作业和卷