八年级数学下册第五章第四节数据波动第1课时学案.docVIP

金塔县第三中学八年级数学学教练案 持案人： 课题：§5.4.1数据的波动 主备：王学峰 课型：新授课 审核：勾设军 责任人：裴吉光 学习目标：了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、标准差和方差，能求出相应的数值。 教学重点：会计算某些数据的极差、标准差和方差。 教学难点：理解数据离散程度与极差、标准差和方差之间的关系。 导学过程 一、学前准备： 1、观察教材P195页图5-9，理解数据离散程度的实际意义。 2、从甲厂抽取的这20只鸡腿质量的最大值是_________,最小值是________,它们相差____克,则极差为_______；从乙厂抽取的这20只鸡腿质量的最大值是_________,最小值是________,它们相差____克,则极差为_______. 4、设一组数据为x1、x2、x3,…xn,则方差s2=_________________________________方差的算术平方根叫___________,记为__________.（理解记忆公式） 5、数据3、4、5、6、7的平均数为__________,方差是_________。 6、表示一组数据离散程度的指标有__________、__________、__________________. 二、探究活动： （一）、独立思考，解决问题：（活动一、极差与数据的波动 ） 学习课本P195问题背景，回答下列问题： 1、通过预习得知甲、乙两厂被抽取鸡腿的平均质量都为75克。从甲厂抽取的这20只鸡腿质量极差为_______；从乙厂抽取的这20只鸡腿质量的极差为________. 2、如果只考虑鸡腿的规格，你认为外贸公司应购买哪个厂的鸡腿？为什么？ 3、你认为极差与数据的离散程度有什么关系？ (二）师生探究，合作交流: (活动二、方差与数据的波动) 学习课本P197问题背景，回答下列问题： 1、丙厂这20只鸡腿质量的平均数是75.1克.极差是____________ 2、在甲、丙两厂中，你认为哪个厂的鸡腿质量更符合要求？为什么？（猜想与说理） 3、计算甲、丙两厂样本的方差、标准差。 4、你认为哪个厂的鸡腿质量更符合要求？为什么？ 5、你认为方差和标准差与数据的离散程度有什么关系？ 三、学习体会：本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑。 四、自我检测： A 级：基础知识 1、甲、乙两个样本的方差分别为S2甲=6.6，S2乙=14.31，由此反映（　　　　） A.样本甲的波动比样本乙大 　 　B. 样本乙的波动比样本甲大 C.两个样本的波动大小一样 　 　　D. 两个样本的波动大小无法确定 2、在一次知识竞赛中，学生甲和乙的各科总平均分相等，但甲的标准差比乙的标准差小，这说明__________________________________. 3、一组数据：73、65、68、74、39、74的极差是 ，一组数据9，10，11，12，13的方差是________.样本4，0，-2，1，2的标准差为__________. 4、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差 5、一个样本的方差s2=1/8[(x1-10)2+(x2-10)2+…+(x8-10)2],那么这个样本的平均数是（ ） A、8 B、1/8 C、10 D、5/4 B级：能力提升 1、某市体委从甲、乙两名射击运动员中选拔1 人参加全运会，每人射击5 次，射中环数如下：甲：7，8，9，8，8；乙：5，10，6，9，10，那么应选谁参加全运会？说明理由。 C级：拓展与应用 1、一组数据3、-1、0、2、X的极差是5，且X为自然数，则X= . 2、已知一组数据7，9，19，a，17，15的中位数是13，则这组数的平均数为_______,方差为________. 3、已知一组数据－1，x，0，1，－2的平均数是0，那么这组数据的方差是( ) A. 0 B.2 C.4 D.10 五、教学后记