第4章 大学生职业生涯和发展规划(江西中医药高等专科学校).pptVIP

第四章 大学生职业生涯与发展规划的 第三步：确定目标，制订方案 ;学习目标 ;大学生杂认识自我、了解环境、了解专业、了解职业之后，对自己未来的目标职业以及职业生涯发展作出决策，对自己大学期间的生涯（包括学业，生活成长和社会实践）进行规划，这是大学生生涯与职业人生涯规划的重大区别。;三个方面主要是指大学生生涯规划的三个角度： ;第一节 确定大学毕业目标 ;【提示】： “没有目标。就永远不能实现目标。目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。”（美国戴维·坎贝尔）;【案例】： 选择我的路，追逐生活的精彩 　　　陈华，生物科学院2001级学生，现在为生物信息学专业的研究生。本科毕业时除了四年综合成绩全年级第二，还先后担任武术协会会长，学院女生部部长，校社联副主席。曾获江苏省武术比赛业余组第一名。全能成绩第二名。爱好武术，篮球，读书，希望致力于从事环保和社会福利方面的工作。 　　　专业学习——我的选择，我付出！ 　　　陈华很喜欢生物，小时候就向往着以后能背一个旅行包，像法布尔一样去探寻大自然的奥秘。母亲希望他学医。父亲希望他读电信，他却选择了自己喜欢的生物。大一刚入学，就开始学动物学和植物学，他每天晚上就在寝室描各种动植物和它们的细胞图，自由轻松，充满新鲜感和好奇心地度过大一上学期，从没去过自习室的他决定大一下学期要抓紧学习了。对于专业学习，陈华颇有心得面向专业课生物化学，老师讲的很快而且发散性很强，很多同学刚开始听不懂就干脆不听了，陈华在课后花3 倍的时间来看课本，晚上基本上都在图书馆，找另外一本中文教材对照看看，把上课的笔记中不明确的地方补充完整，有些错误的地方在旁边批注修改，而且他还找来一本英文经典教材看。这样的学习态度和方法使他的成绩一直保持年级前几名。 　　　可能很多同学都觉得，课本知识的学习以后用处不大，但实际上本科的知识的体系对今后的自学、研究都打下了坚定的基础，也培养了思维方式和处理问题的能力。你可以选择挂科，可以选择为考试突击学习，也可以选择知识的真正融会贯通，一切在于你的选择！ 　　　职业方向——我选择，我热爱 　　陈华是一位果断干练，很有远见的女性，对国家和社会的考虑多于个人的发展，对未来也总是充满向往。毕业后选择读研，他还希望能出国去看看，在新环境中可能会找到对中国现在面临的问题一些答案。想从环保和社会福利方面的工作是因为她很有爱心又外向开朗，喜欢大自然，很希望能在这两方面为国家作出一些奉献。她对每年每一阶段的生活都有安排和计划，从来不会在考试前一个星期开始复习，更不会为“我以后要做什么而迷茫郁闷”。陈华对自己今后要走的路非常清晰，并为自己作了详细的职业规划，坚信走适合自己的路，追逐生活的精彩。;一、了解毕业后的几种去向 ;【案例】 　　　何满堂（我校毕业生）91 级中药班，家境贫寒，性格外向，善于沟通，在校期间担任班、校干部，刻苦学习，成绩优良，毕业后，何满堂岁同15位同学应聘到扬子江药业集团工作，工作一段时间后，有些同学认为工作累、工资低，对自己的前途渺茫，一年内陆续离走12位同学。这时何满堂同学非常清晰自己所选择的路，只要坚持下来就比别人强。二年后剩下的三为同学陆续被调配到各主要部门担任要职。何满堂调入扬子江药业集团人力资源部工作。５年后被提升为人力资源部部长职务，经常陪同药业集团领导出国考察。工作认真负责，积极肯干。深受领导器重。９年后，为了体现自己的人生价值，经过反复思考，深思熟虑，他毅然选择到第一线去，负责一个省药品销售，通过自己勤奋工作，几年后，盈利500多万元。;【思考与讨论】：何满堂同学的成功事例说明了什么？;1、就业;2、专升本;（一）影响毕业后出路选择的几个因素 1、家庭经济条件 2、个人偏好 3、个人能力与经验 4、亲友意见与他人支持 5、实现概率和机会成本 （二）毕业出路选择指引 1、一直以来，你最想做的事是什么？ 2、你现在能做什么？ 3、你将来想从事什么工作？ （三）验证你的毕业选择 1、分析毕业出路：了解出路选择后的结果 量化你的出路选择 体验你喜欢的出路 2、明确差距：出路差距分析 出路补充策略;第二节 大学期间生涯规划的主要内容;【案例】 　　　1970年，美国哈佛大学曾对当时的学生做过一份市场调查，发现没有做学业规划的人数占27%，学业规划模糊的人占60%，有短期学业规划的人数占10%，有清晰的长期学业规划的人数占3%，30年后追踪调查结果表明，第一