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孩子「一人一故事」
2004 / 05年「訓育及輔導工作巡禮」 中小學及幼稚園教師交流日 專題分享;講者：;
何謂「一人一故事劇場」：
1) 主要結構
2) 重要元素
3) 劇場果效
「一人一故事劇場」與「成長的天空」的配合：
1) 理念與目標
2) 推行內容
3) 實際推行之果效
4) 推行條件;何謂「一人一故事劇場」 ;始創及發展……;觀眾;「一人一故事劇場 」是 …… 由誰人組成的？ ;「一人一故事劇場」如何進行？;所以，「一人一故事劇場」是……;演員在技巧上，須要…… ;演員及觀眾在態度上，須要…;劇場不單能反映參加者的情緒、感受及想法，也是一個讓他 / 她們重新反思自己的過程 :;「一人一故事劇場」與 「成長的天空」輔助小組的配合： 浸信宣道會呂明才小學的經驗;???成長的天空」計劃目標：;輔助小組的目標：;
每節主題 (配合輔助小組指定的目標)
(1)：溝通與合作
(2)：動怒和平伏心情
(3)：衝突及我訊息表達
(4)：處理衝突的模式
;內容：;實際推行之果效;同學完成工作坊後的回應：;關於輔助小組的內容主題;關於個人成長方面;(一) 相輔相成;(二) 提升學生的 CBO; 在分享動怒及衝突事件時獲得共鳴，及其
後跟進討論處理方法，有助減低同學過去
在面對該事件時的焦慮及不安情緒藉以提
升同學解決問題的能力和樂觀感 (O)。
同學在小組中，除了學會處理憤怒、衝突
和「我訊息」等方法外，同時亦學習到簡
單的劇場技巧，包括細心觀察、專注聆聽、
溝通和合作，藉以提升同學的效能感 (C) 。;(三) 兩重果效;心聲分享;推行條件;聯絡我們…
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