四川省宜宾市第一中学高中语文-沁园春-长沙课件-新人教版必修1.pptVIP

沁园春 长沙 毛泽东 【三维目标】 1、知识与能力：掌握意象、品味语言、感受意境 2、过程与方法：反复诵读，点拨引导，讨论交流，强化练习 3、情感态度价值观：感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。 【课前预习案】 词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。 词的标题和词牌有着严格的区别。词牌，就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 如沁园春是词牌，长沙是标题。 基础导学 1.字音正音 沁园春（ ）百舸（ ） 峥嵘（ ） 寥廓（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　 挥斥方遒（ ） 浪遏飞舟（） 基础导学 1.字音正音 沁园春（qìn）　百舸（gě）　　 　　　　　　　　　　　　　　　 峥嵘（zhēng róng） 寥廓（liáo kuò） 　　 挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è） 2.字形辨析 A.辽阔?? 寥廓???? B沧海桑田? 仓储?? 仓皇逃命? 苍松翠柏?? C.诸侯? 候补 气候 D.亚洲? 沙洲?? 苏州?? 九州 E.竞争 竟然 F.稠密 惆怅 E 意气风发 讲义气 ３.词语积累 中流砥柱 峥嵘岁月 ３.词语积累 中流砥柱：就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻在动荡艰难的环境中起支柱作用的人 峥嵘岁月：不平凡的岁月。峥嵘：不平凡，不寻常。 【课内探究案】 1. 上阙中有哪些意象？ 展示环节：一组、四组展示 点评环节：三组、六组点评 山、林、江、舸、鹰、鱼、万类。由点到面 2 上阙描绘了怎样的意境？ 展示小组：五组、八组展示 点评小组：二组、七组 寥廓万里、晚秋静穆的伟大中律动着勃勃的生机色彩瑰丽湘江秋景图 2、下阕主要写了那些事？主要运用了什么手法？抒发了怎样的感情？ 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 中流击水 浪遏飞舟 大胆的夸张 神奇的想象 抒发了革命青年勇于投身大风大浪中以天下为己任的豪情壮志 课文导析 湘江秋景图 看　 远望 　　万山——红遍 　 数量之多 静景 问 　　 层林——尽染 色彩之浓 谁 近看 　 漫江——碧透　 类别之齐 主 　　　　　　　 百舸——争流 动作之劲 沉 　　　仰视　　　 鹰——击　　 竞争之烈 浮 　　　俯视　　　 鱼——翔　　 不同角度 动景 ？ 忆 峥嵘岁月图 恰 ——风华正茂、书生意气 抒 答 挥斥方遒、指点江山 豪 同 激扬文字、粪土万户侯 情 学 记否——中流击水图 少 中流击水——浪遏飞舟 年 3、通过对这首词的学习，你想到了什么？学到了什么？谈谈自己的体会。 ★4. 搜集毛泽东诗词，进行诵读欣赏。 【课外拓展迁移训练案】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 (1)这首诗表现了作者什么样的心情?(3分） (2)你认为这首诗在写作上有什么特色?（5分) 参考答案： 1、①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情； ②希望脱离官场返回家乡的心情。 2 ①一句一个场景