七年级语文上册-第六单元-30-寓言四则练习题-（新版）新人教版.docVIP

寓言四则 自主预习 1．字音 赫拉(　　)　　庇护(　　)　　饶头(　　) 筑(　　)塞(　　)何遽(　　) 堕(　　)髀(　　)跛(　　) ．作家作品 (1)伊索和《伊索寓言》 相传伊索是公元前6世纪古希腊人奴隶善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事经后人汇集统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短而精练的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅通俗易懂富有哲理。 (2)韩 韩非(约前280－前233)战国末期韩国人(今河南新郑)中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家法家思想的代表人物世称“韩子”或“韩非子”。著作收在《韩非子》一书中共20卷篇。韩非子的文章笔锋犀利说理透辟常用寓言故事阐明道理富有说服力；构思精巧描写大胆语言幽默于平实中见奇妙具有耐人寻味、警策世人的艺术效果。 (3)《淮南子》 《淮南子》又名《淮南鸿烈》是西汉淮南王刘安(前179－前122)及其门客编著。《淮南子》著录内二十一篇外三十三篇内篇论道外 3．文体知识 寓言是以劝谕或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短主人公可以是人可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼借远喻近借古喻今借小喻大使深奥的道理从简单的故事中体现出来具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 文意感知 (1)《赫耳墨斯和雕像者》 这则寓言写了自大的赫耳墨斯化作凡人到一个雕像者的店里问价本以为自己是商人的庇护神价格会很高没想到不过是宙斯和赫拉雕像的饶头而已。故事讽刺了那些__________________________的人告诉人们要有自知之明不能妄自尊大。 (2)《蚊子和狮子》 这则寓言写了一只蚊子以己之长攻敌之短在与狮子的交战中取胜却被胜利冲昏头脑得意忘形终被蜘蛛捕食的故事讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视________________________________________。 (3)《智子疑邻》 这则寓言着重从持相同看法的人却因身份不同(即跟主人的亲疏关系不同)而遭到不同对待的角度深刻地教育人们：处理事情绝不能凭主观臆测和____________而必须尊重客观事实。 (4)《塞翁失马》 这则寓言主要通过运用一连串的事实来说明______与______之间的相互转化——“祸兮福所倚福兮祸所伏”(《老子》第五十八章)的关系教育人们看待事物要持辩证的态度。 基础训练 1．词汇理解 (1)不筑必将有盗(　　　　　　　　　　　) (2)其马将胡骏马而归(　　　　　　　　　　　) (3)人皆吊之(　　　　　　　　　　　) (4)居数月(　　　　　　　　　　　) (5)天雨墙坏(　　　　　　　　　　　) (6)引弦而战(　　　　　　　　　　　 (7)其家甚智其子(　　　　　　　　　　　) (8)近塞上之人有善术者(均为形容词用作动词依次译为：靠近；擅长) 一词多义 （1）而 （2）之 （3）亡 古今异义 (1)暮而果大亡其财 古义：________________________________________________。 今义：死亡灭亡。 (2)其邻人之父亦云 古义：_________________________________________________。 今义：在空中悬浮的由水滴、冰晶凝聚形成的物体。 (3)死者十九 古义：__________________________________________________。 今义：数字。 句子翻译 (1)暮而果大亡其财。 (2)此何遽不为福乎？ ____ (3)此独以跛之故父子相保。 ________________________________________________________________________ (4)其家甚智其子而疑邻人之父。 ___________________ ________________________________________________________________________ 5．内容理解 (1)下列对《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》两篇文章的理解不正确的一项是(　　) 寓言往往以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人《蚊子 B．两则寓言都主要通过对话描写来表现主题。 两则寓言结构相同都是先叙述故事篇末点明寓意。 《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧文章采用三问三答的形式这三问三答略有变化有起有伏。 (2)下列对《智子疑邻》、《塞翁失马》两篇文章的理解不正确的一项是(　　) 《智子疑邻》中富人对“其子”及“邻人之父”的态度截然不同这是因为他们之间的亲疏关系不同。 《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系。 《智子疑邻》中富人家 D．塞翁