山东省潍坊市高新技术产业开发区东明学校七年级历史下册-1.3-开元盛世教案-新人教版.docVIP

开元盛世 课 题 3 开元盛世 学习目标 1、说出唐玄宗统治前期采取的措施以及“开元之治”的表现。 2、知道唐太宗、武则天的统治为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 3、明确古代皇帝的统治思想及其品质等与国家的兴衰有着直接的关系。 4、认识安定的环境、开明的统治政策为经济的发展繁荣创造了有利的条件；繁荣的经济是劳动人民辛勤劳动和智慧的结晶。 学习重点 盛世经济的繁荣 学习难点 曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，其结构原理和先进性的理解。 教学内容及过程 教学设计（含教师、学生活动） 二次备课 导入新课 复习导入：谁统治期间唐朝出现了“贞观之治”？为什么出现这种治世局面？我国唯一的女皇是？如何评价其统治？接下来，我们就看看承接她统治恩惠的“开元”是番怎样的景象？ 二、学习探究新课 （一）开元之治 尽管武则天统治“政启开元，治宏贞观”，但在她之后，唐朝政局陷入混乱，太多人盯着皇位。谁来收拾乱局？收拾的怎么样？ 根据你的预习回答以上两个问题。？（学生根据预习，这两个问题会比较容易回答） （根据学生的预习，应该可以预习出开元之治出现的原因，由学生来总结） （二）盛世经济的繁荣 到唐玄宗统治的最繁盛时期来临时，唐朝的繁荣景象就比之前更进一步，具体表现呢？ （学生的总结开始可能只注意到细节，引导学生理出框架后说细节，既是梳理知识也理清思路，是种学习方法。） 农业