数学：离散型随机变量分布列(教学用).ppt

离散型随机变量分布列 第一课时 第二课时 例1：课本P47例1 第三课时习题课 引例 　　抛掷一枚骰子，所得的点数　有哪些值？　取每个值的概率是多少？ 则 1 2 6 5 4 3 而且列出了　的每一个取值的概率． 该表不仅列出了随机变量　的所有取值． 解： 　的取值有1、2、3、4、5、6 列成表的形式 分布列 ξ取每一个值 的概率 pn … p2 p1 p xn … x2 x1 ξ 称为随机变量x的概率分布列，简称x的分布列. 则称表 设离散型随机变量ξ可能取的值为 1.定义: 思考:根据随机变量的意义与概率的性质，你能得出分布列有什么性质？ 注:1.离散型随机变量的分布列具有下述两个性质： 2.概率分布还经常用图象来表示.(课本P46-47) 练习1.随机变量ξ的分布列为 解:(1)由离散型随机变量的分布列的性质有 0.3 a/5 a2 a/10 0.16 p 3 2 1 0 -1 ξ （1）求常数a;（2）求P(1ξ4) (2)P(1ξ4)=P(ξ=2)+P(ξ=3)=0.12+0.3=0.42 解得： （舍）或 解： ⑴由 可得 的取值为－1、 、0、 1、 且相应取值的概率没有变化 ∴ 的分布列为： －1 1 0 练习2:已知随机变量　的分布列如下： －2 －1 3 2 1 0 分别求出随机变量⑴ ；⑵ 的分布列． ∴ 的分布列为： 解:(2)由 可得 的取值为0、1、4、9 0 9 4 1 练习2:已知随机变量　的分布列如下： －2 －1 3 2 1 0 分别求出随机变量⑴ ；⑵ 的分布列． 3.设随机变量　的分布列为 则　的值为　　　　　． 4.设随机变量　只能取5、6、7、···、16这12个值，且取每一个值的概率均相等，则　　　 　　, 若　　　　　 则实数　的取值范围是　　　　． ∴ 随机变量 的分布列为： 5.一袋中装有6个同样大小的小球，编号为1、2、3、4、5、6，现从中随机取出3个小球，以　表示取出球的最大号码，求　的分布列． 6 5 4 3 同理　　　　　　　 ， 练习6.某射手有5发子弹，射击一次命中的概率为0.9, ⑴如果命中了就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用子弹数 的分布列; ⑵如果命中2次就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用子弹数 的分布列． 解:⑴ 的所有取值为：1、2、3、4、5 表示第一次就射中，它的概率为： 表示第一次没射中，第二次射中，∴ 表示前四次都没射中，∴ ∴ 随机变量 的分布列为： 4 3 2 1 5 练习6.某射手有5发子弹，射击一次命中的概率为0.9． ⑵如果命中2次就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用子弹数　的分布列． 解：⑵ 的所有取值为：2、3、4、5 表示前二次都射中，它的概率为： 表示前二次恰有一次射中，第三次射中，∴ 表示前四次中恰有一次射中，或前四次全部没射中　　 ∴ 随机变量 的分布列为： 同理　 5 4 3 2 练习7.将一枚骰子掷2次,求下列随机变量的概率分布. (1)两次掷出的最大点数ξ; (2)第一次掷出的点数减去第二次掷出的点数之差η. 解:(1)x=k包含两种情况,两次均为k点,或一个k点,另 一个小于k点, 故P(x=k)= ,(k=1,2,3,4,5,6.) (3)η的取值范围是-5,-4,…，4，5. 从而可得ζ的分布列是： p 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 η P 6 5 4 3 2 1 x 1、理解离散型随机变量的分布列的意义，会求某些简单的离散型随机变量的分布列； 2、掌握离散型随机变量的分布列的两个基本性质，并会用它来解决一些简单问题； 会求离散型随机变量的概率分布列： (1)找出随机变量ξ的所有可能的取值 (2)求出各取值的概率 (3)列成表格。 明确随机变量的具体取值所对应的概率事件 超几何分布 例1 1答案 3答案 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢