文学作品的复习调.ppt

考点五、品味赏析 主要题型1、品词语的含义或作用，词语替换或调换； 2、品句子的含义或作用； 3、品文学形象（人、物） 4、品表达技巧及其作用。 品 味 赏 析词 语 应对策略 1、含义 ①坚持“词不离句，句不离文”原则，联系上下文，推知其语境义。 ②语境义：具体含义＋深刻含义（比喻义、象征义、引申义等） 2、作用 从表现人物性格、情节内容、中心主题、思想情感等方面考虑。 3、替换 从替换后对表现人物性格、情节内容、中心主题、思想情感等方面的影响入手。 格式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。（情感、性格、情节、主题等变换） 4、词语位置调换 （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 品味赏析句子 应对策略 一、从词语的特点、修辞手法、表现手法、语言形式、结构作用等方面入手； 二、再分析对表现人物性格、情节内容、中心主题、思想情感等作用等； 三、表述应 说清专用术语及其本身的常规作用； 四、格式：手法+格的作用+语境作用（对象+特点+情感）。 品味赏析常见表达方式 常见表达方式： 人称、叙述顺序 联想、想像、象征 铺垫、照应（呼应） 对比、衬托（正衬、反衬） 以小见大；设置悬念 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬） 开门见山、卒章显志 借景抒情、借物喻人、托物言志、情景交融等 品味赏析常见表达方式 1、人称 第一人称 亲切自然，给读者以真实生动之感。 第二人称 便于面对面地交流。便于抒情，加强感染力，有呼告的效果。 第三人称 不受时间、空间、生理、心理的限制，能够比较自由灵活地反映客观事物。 2、叙述顺序 顺叙：文章层次清晰，眉目清楚。 倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 品味赏析常见表达方式 3、动静结合：是一种 “动”与 “静”之间的衬托，用 “动”衬 “静”，或用 “静”衬 “动”。 4、借景抒情、融情于景：可以使情感的抒发含蓄蕴藉，意味悠长。 5、托物言志：借物说理，能够把不容易讲清楚的抽象道理深入浅出的说明，使道理说得生动而具体，更有说服力。 6、衬托或烘托 可以突现正面或反面事物,增强语气,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想.  7、设置悬念：引起读者对故事发展或者人物命运急切期待，从而引起下文。 品文学形象 品文学形象： 对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 应对策略 1、评价形象要客观公正，力争做到全面、辩证； 2、注意作者对形象的介绍和评价。 确定作者的感情倾向，找关键语句； 品味赏析典型题例 例1、结合语境，品味句中加点的词语。 她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！ （09河池《豌豆要回到温暖的豆荚》） 例2、理解第⑨段划线句在文中的含义。 猛然间明白，我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。 （09泸州《世上最好的地方》） 例3、第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。 （09山西太原《约会荷花》） 例4、将选文中“挑、举着、匍匐前进”三个词语分别换成“长、像、慢慢生长”，其表达效果有什么不同？ （09衡阳《夏》） 品味赏析 例5、第⑩段用了四个省略号，作用是什么？ （09邵阳《被老师读作文的时候》） 例6、试举例分析这篇文章的语言特点。 （09山东淄博《最后一个鸡蛋》） 例7、本文倒数第二段运用了什么写作手法？有什么作用？ （09安徽芜湖） 考点六、联想揣摩 主要题型 1、想象画面 2、想象情节 3、想象结局 4、想象人物所思、所言、所行 联想揣摩 应对策略 1、注意人称，人物心理一般要求以第一人称的身份去答题； 2、准确揣摩人物性格 3、符合上下文语境 4、文从字顺 联想揣摩典型题例 例1、“同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不做声。”请你发挥想象，以第一人称的方式描绘一下当时扇子的心理