新教师角色转换.ppt

做有品位的教师 工作中学习 学习中工作 年轻的老师，才入教育之门，最重要的是要有思想，才能走得更远。 成熟的教师最重要的是做出品位，才能体会到从事教育的成就感，让自己有一个丰厚的人生。 第一章 做 事 先 做 人 做事如山 做人若水 品位是明亮而不刺眼光泽 学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。 处理好几种关系 与单位领导的关系 与同事的关系 与学生家长和学生的关系 与家人的关系 与自己的关系 -------整合资源--------- 认识我们的领导 领导的学识和职位没有必然关系，但他一定有过人之处。 赢得领导支持的三个秘密武器： 理解我们的同事 做一个谦虚的强者 1、没有任何人会真正把你当孩子看，没有任 何人会真正原谅你的过错； 2、熟不拘礼要不得； 3、永远让同事在你面前具有心理优势是获得帮助的最好办法。 4、道不同也相为谋。 5、幽默者无敌。 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻 捕获家长、学生心 爱心与责任感动人 智慧与能力折服人 经营幸福家庭 提升家庭家庭社会地位 让家庭每个成员因你而自豪 享 受 人 生 1、良好心态 2、高雅爱好 3、随时健身 4、书中自有颜如玉 定位决定品位 1、随波逐流的踏实工作者 70% 2、功利思想下的个人奋斗者 10% 3、没有目标的梦游者 20% 4、成长中的教育家 1% 至 2% 第二章细 节 彰 显 品 位 做事不贪大 做人不计小 细节是一种创造。 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 细节的魅力是水到渠成后的惊喜。 细节的实质 《三大纪律八项注意》歌词就极具细节化——“不拿群众一针一线”。一针一线对推翻封建主义建设新中国这一宏伟目标来说，是一个细节，细得不能再细了，但正是从这个细节中，使天下百姓认识到了中国共产党的伟大之处，一针一线凝聚起的是人民的信任，是足以改造旧中国的强大合力，从不拿群众一针一线做起，共产党人成就了历史伟业。 用心才能看得见 我们从事的教育工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。这些事作成了，作好了，并不见得有什么成就；一旦做不好，作坏了，不但降低了自己的品位，也会使其他工作受到连累，甚至把一件大事给弄垮了。 学 会 积 累 做人要想竹子一样，每攀登一步，就要做一次小结 每一年都留下一些令人留恋的东西吧，人生这么短！ 章鱼的悲哀 章鱼没有脊椎，身体柔软，能够钻进一个硬币大小的洞，喜欢将自己塞进海螺壳。 渔民就利用这个特点捉章鱼，把小瓶子用绳子串在一起沉入海底，章鱼见到小瓶子争先恐后往里钻，不论瓶子多么小，瓶口多么窄。 是什么囚禁了章鱼呢？ 章鱼自己向着狭窄的路越走越远，直至走上不归路。 说话很重要 2010年，复旦大学校长杨玉良毕业典礼演讲：“今天，在这么一个炎热的天气里，我穿着这身华丽的袍子，站在这里冒充‘无所不知的校长’，也不能代替你们的抉择。我只能告诉大家，如果没有理想，生活的一切都会是苦的。” 班主任是家校沟通的操作者。 经常和家长以多种方式联系（电话、短信、家访……） 感化一个孩子，能影响一个班级 感动一个家庭，能带动一片社区 教 学 改 革 集体备课 基础教案 校本练习 作业纸 月考流程 开发 制作 提醒 跟进 关注学生：习惯 状态 职业带给我们丰厚的人生 理解职业，从工作中获得成就感。 收费员 狱警 把自己打造成稀缺资源 一个合理的定位 一个明确的目标 一个提升的理由 一个自豪的绝活 一个读书的习惯 一个默默的坚持 科学发展观 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 用人品打动别人，感动别人。 用人格影响别人，带动别人。 “业务重要，人品主要”是我们的择人原则。 宁用人品好，业务中等的，不用人品次业务上等的。 诚信的价值 借 钱 在诚信社会中，诚信并不让人那么珍重， 只有在不诚信的社会中，诚信才显示它的价值。 与家长交往 招呼每一位来访者