新人教版四年级数学下册《数学广角——鸡兔同笼》课件.ppt

大约一千五百前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。 本课小结 * * * * * * * 鸡 兔 同 笼 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？ 今有雉兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问雉兔各几何？ zhì 例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26条腿，鸡和兔各有几只？ 鸡有2条腿 兔有4条腿 例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26条腿，鸡和兔各有几只？ 总的腿数 兔的只数 鸡的只数 例1：笼子里有若干只鸡兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26条腿，鸡和兔各有几只？ 7 1 18 8 0 16 6 2 20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 … … … 3 5 26 列表法 假设全是鸡： 8×2=16（条） 26-16=10（条） 4-2=2（条） 10÷2=5（只） 8-5=3（只） 兔： 假设法 鸡： 8×4=32 （条) 32-26=6（条） 4-2=2（条） 6÷2=3（只） 8-3=5（只） 假设全是兔： 兔： 鸡： 假设法 1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？ 1.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？ 假设全是龟： 40×4=160（条) 160-112=48（条) 4-2=2（条) 鹤：48÷2=24（只) 龟：40-24=16（只） 假设全是鹤： 40×2=80（条) 112-80=32（条) 4-2=2（条) 龟：32÷2=16（只) 鹤： 40-16=24（只） 答：龟有 16只 ，鹤有24只 。 2.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了2棵树，一共栽了32棵树，男女同学各有几人？ 问题：（1）这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗？ （2）题目中哪个数量相当于“头数”？哪个数量 相当于“脚数” ？ 3.全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了。大、小船各租了几条？ 大船乘6人， 小船乘4人 1.假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有26÷2=13只脚。 2.这时每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。 3.这时脚的总数与头的总数之差13－8=5，就是兔子的只数。 通过今天的学习，你有什么收获？ *