新人教版四年级下册鸡兔同笼课件.ppt

今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。 zhì 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只? 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 我们可以先从简单的问题入手。 列表法 ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ０ 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 鸡 当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意 1 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 从上面数有8个头，从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只？ 1.假设8只全是鸡，有几条腿？ 8×2=16（条） 2.与26条相比还少几条腿？ 26－16=10（条） 3..10条腿，就是几只兔子的抬起前腿？ 兔子：10÷2=5（只） 鸡：8－5=3（只） 假设法 8×4=32（条） 假设全是兔: 32-26=6（条） 鸡： 6÷2=3（只） 8 - 3=5（只） 兔： (多算鸡的脚) 从上面数有8个头，从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只? 回头计算： 假设全是鸡: 35×2=70（条） 94 －70=24（条） 兔子： 鸡： 24÷2=12（只） 35 － 12=23（只） 假设全是兔: 35×4=140（条） 140 －94=46（条） 鸡： 兔子： 46÷2=23（只） 35 － 23=12（只） 抬脚法： （1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，相当于脚数去掉了一半，还有 94÷2＝47只脚。 （2）这时每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有 一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1； （3）这时脚的总数与头的总数之差47－35=12，就是兔子的只数。 你知道古人是怎样解决“鸡兔同笼”的问题吗？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头， 从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只? 龟鹤同游，共有40个头，112只脚，求龟、鹤各有多少只？ 全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了，大小船各租了几条？ 通过这节课的学习，你有什么收获？ 列表法：比较直观，但对于数据较大的题目工作量大 假设法：假设-计算-推理-解答 抬脚法：抬脚后，脚的总数与头的总数之差