- 4
- 0
- 约1.55千字
- 约 18页
- 2017-08-18 发布于湖北
- 举报
欢迎光临;学会调控情绪;初中生的情绪有什么特点?; 假如,期中考试结束了,你对自己的成绩极为不满意,非常懊悔,甚至气愤。;改变注意焦点;
做自己平时最感兴趣的事;
改变环境,巧用颜色,到风景秀丽的野外去郊游或散步;;大哭一场 向他人倾诉;
剧烈运动; 放声歌唱或大叫;
声声吁叹; 听听音乐;
写写日记; 发发牢骚;
……;; 中午,期中考试成绩发下来了,张亮考得很不好,想到回家要挨妈妈的批评,他心里非常难过,也很懊恼。 邻座王强考得不错,他不禁喜形于色,大声地对周围同学说:“我妈说了,如果这次考好了,就给我买全套的《网球王子》光碟,到时候,我借给你们看。” 张亮听到这话,一声不响地走出教室……
王强当时的情绪表达是否合适?
你能想象当时张亮的心情吗?
情绪的表达是否只是自己的事情?; 在运用一些方法调控情绪时,应该注意什么问题呢?;评选我身边的情绪调控高手;如何有效地预防以下几种不良情绪的产生?; 正视失败和挫折
调整目标、加倍努力
控制徒劳的失望
改变方法
原创力文档

文档评论(0)