初一英语教案人教版Unit22.docVIP

Unit 22 What are you doing? 一、教学目标与要求 通过本单元教学，使学生初步掌握现在进行时，并能就一些简单的动作提出问题并给予应答;在练习中，正确运用现在进行时态。 二、教学重点与难点 语法:学习现在进行时的构成和用法。 三、课时安排 本单元共4课时，每课l课时。 第八十五课Lesson Eighty-five 语法:现在进行时的肯定式、疑问式。 二、教具 录音机;教室内一些实物等。 三、课堂教学设计 1。值日生报告。 2。教师拿起一把扫帚，做如下演示: T:Whats this in English? SS:Its a broom. T:Right.Now,look at me.(做出扫地状)I am cleaning the classroom(the floor)． 动作重复几次，让学生猜这句话意思。然后，在黑板上接如下格式写出: clean I am (Im )cleaning the classroom. 其中动助词am(m)及动词的现在介词词尾-ing要用彩色粉笔书写。 拿起一本书，做出读书状。 T：Im reading a book． 同时按刚才形式，把动词和句子依次写在黑板上。通过这种方式，本课生词可基本教完。 3．教师领读生词。重复刚才的动作，并领读黑板上的句子。启发全班思考:黑板上用彩色粉笔写出:am,-ing等分别表示什么?教师扼要讲解。 4.请一位同学到前面与教师做如下演示: 5:(手持扫帚，做出扫地状) T:What are you doing? 反复问几次，让全班猜这句话意思。启发这位同学答出:I am cleaning the classroom.其他动词做同样处理。教师领读，What are you doing?等句。 5.放课文第一部分录音。放第一遍时，学生不重复。每放完一句，停下录音机，要求学生迅速找出该句对应的图片。待这一步完成后，再放录音，学生跟读两至三遍。 6。放课文第二段录音。学生跟读两遍。两人一组，练习对话。叫几组同学到前面表演。 7·指导学生做练习册习题。 8·布置作业 1)抄写生词;2)完成练习册习题。 四、难点讲解 1。listen to 听 listen是个不及物动词，不及物动词后面一般不能有宾语。但有些不及物动词，如listen，look等词，加上相应介词，构成一个短语动词，后面就可以接宾语了。例如: Please listen to the teacher．请听老师讲。 Look at the blackboard, please．请看黑板。 2.do ones homework 做作业 ones是某人的意思，在句中，要改为与主语人称相一致的物主代词。例如: l)He does his homework in the evening.他晚上做作业。 2)They are doing their homework now．他们现在正在写作业。 第八十六课Lesson Eighty-six 一、教学内容 继续学习现在进行时的用法。 二、教具 录音机;上一课使用过的实物等。 三、课堂教学设计 1。复习。请同学到前面，按第85课图片中的样子，做出各种不同的动作，全班同学与这位同学进行问答练习: Ss:What are you doing? S1:Im reading a book． (到前面的同学可轮换) 当第85课的内容复习完毕之后，教师留住最后一位同学，让他(她)重复刚才的动作。 这时，教师手指这位同学，问全班: T:What is he(she) doing? 学生(们)能够比较自然地应答出来。 教师板书这两句问答。 2，打开书，学生看图。教师借助图片教本课生词。对每一张图片，尽可能多提几个问题，以使学生得到充分练习。以图1举例如下: T:What can you see in the picture?Is there a boy(a girl) in the picture?How many boys (girls) are there in the pictuer?Is he/she cleaning the classroom? What is he/she doing?etc. 上面的问题在各图中可交替使用。 学生两人一组，就这些图片进行问答练习。请几组同学表演自己的答案。 3.请一个善于表演的同学到前面，按课文第2部分的要求，与全班做问答游戏。 4，做课文第三部分的听力练习。打开练习册，学生边听边做练习题1