流速和压强关系.docVIP

课题：十四章第四节：流体的压强与流速的关系（1课时）课型：新授 讨论时间：2009、10、27 执笔：吴育辉 终审：初三物理备课组成上课时间： [教学目标] 1．了解液体的压强与流速的关系。 2．了解飞机的升力是怎样产生的。 3．了解生活中跟流体的压强与流速有关的现象。 教学重点 通过探究得出气体的压强与流速的关系 教学难点 用流体与压强的关系分析生活中一实际问题 [知识导航] 一、气体压强与流速的关系 [体验活动] 1、口吹硬币跳栏杆 按照课本91页图14.4-1所示的实验吹硬币，注意吹气的方向是在硬币的上方沿与桌面平行的方向。现象： 。 你认为产生该现象的原因是什么？ 。 2、手握两张纸，让纸自由下垂，向两张纸中间吹气。现象： 。 你认为产生该现象的原因是什么？ 。 [知识归纳]： 结论：从以上的实验可知：在气体和液体等流体中，流速越大的位置压强 。 二、飞机的升力 [小组讨论与交流] 几十吨重的飞机能腾空而起，其秘密在于什么？通过观察飞机机翼的模型，根据气体流速与压强的关系，作出回答。 答：当飞机前进时，临面而来的气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间内，机翼上方气流通过的路程较 ，因而速度 较 ，它对机翼的压强较 ；下方气流通过的路程较 ，因而速度较 ，它对机翼的压强较 。因此，机翼的上下表面存在 ，这就产生了 的升力。 [课堂练习] 1、气体的流速越大__________越小，飞机的机翼上方空气流速度________，压强________，下方气流速度__________，压强__________，因此在机翼上下表面产生了压强差，这就是飞机受到向上的______________。 2、用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两纸的中间向下吹气，这两张纸将______(填“靠近”或“分开”)。这说明流速越大，气体压强越_________。 3、一艘很大的轮船以很快的速度，从一只小船旁很近处开过时，小船（??? ）?? A、会被大船的气流和海浪推向远离大船处?? B、小船与大船距离不变?? C、可能被大船吸过去，与大船相撞?? D、以上都有可能 4、想象一下如果在气体和液体中流速越大的位置，压强越大，则不会出现的情况是（???? ）?? A、飞机翅膀的截面形状应该反过来 ?? B、两艘并列同向行驶的轮船不会相撞?? C、地铁、火车站的站台安全线不必设置?? D、喷雾器再怎么用力也喷不出雾来 5、将一漏斗倒置，把一个乒乓球放在漏斗的中间，向漏斗口吹气，乒乓球会不会被吹下来？这什么？ 6、如图所示是北美草原许多洞穴横截面示意图，洞穴深达2m，洞口有两个出口，一个是平的，而另一个则有凸起的圆形土堆。 ?????? (1)、犬鼠为什么要把洞穴建成这样（ ） A、犬鼠为了建一处视野开阔的了望台； B、犬鼠为了作一个识别自己洞穴的记号；C、犬鼠是在挖洞时泥土就近堆放。 D、利用两洞口气体压强不同，促进洞内空气循环 (2)分析：若风知图中箭头所示的方向吹过，则____洞口的气流大， 洞口的压强小。（填“1”和“2”） (3)结论：风从平坦的洞口________，从凸起的洞口______，这是犬鼠的空调系统。（选填“出”或“入”） 7、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的地方候车才安全。请分析，为什么当火车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车保持一定的距离，也是非常危险的？ [课后练习] 1、水平放在地面上的一书包质量为5千克，书包对地面的压力是 ；若书包与地面的接触面积是300平方厘米，则书包对地面的压强约为 。书包带做得宽大是通过增大 减小 的。 2、下列过程中没有利用大气压的是（???? ）?? A、用吸管吸饮料???? B、火箭升空???? C、抽水机抽水????