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及时俱进努力开创高职高专就业工作新局面摘要：就业是关系民生的重要问题，但是，目前我国许多高职高专毕业生普遍存在就业率低、就业困难的问题。这一问题能否妥善解决，是关系到和谐社会建设的重要问题，必须加以重视。本文简要论述了高职高专学生在就业过程中存在的问题，并针对这些问题提出了解决的办法，以供参考。 关键词：高职高专就业工作；问题；新举措 中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0010-02 目前，高职高专教育已经成为我国高等教育的重要组成部分，高职高专毕业生的就业也已成为当今社会关注的热点问题。尤其是在当前的经济形势下，我们更应该加大对该问题的重视力度，继续推行稳定就业的相关政策，并进一步完善相关政策，采取更多的方法，妥善解决高职高专毕业生的就业问题。 一、高职高专毕业生就业存在的问题 （一）高职高专毕业生的就业观念存在问题 高职高专教育的目的是为社会培养高素质的劳动者，这一培养目标有别于普通高等教育。也就是说，高职高专的毕业生将成为生产一线的主力军和先进生产技术的实践者，这就要求学生必须具备较高的工作热情以及吃苦耐劳的工作精神。但是，目前，许多毕业生都未能清楚地给自己定位，而是错误地认为自己接受了高等教育，不应该且不愿意到生产一线参加工作。因此，在就业过程中，因不愿到生产一线工作且无法与本科生竞争，就导致其丧失了较多的就业机会。 （二）就业市场需求与高职高专院校就业教育之间的矛盾 随着我国社会经济的快速发展，对人才的需求也发生了较大的变化。近年来，许多大城市相继出现了高职高专毕业生奇缺的现象。据相关部门统计，我国的高级技工缺口较大，仅软件行业的高级技工缺口就高达40多万。所以，既有理论知识，又具有动手能力的“灰领”将成为未来市场人才需求的主要部分。而高职高专院校则是“灰领”人才培养的直接摇篮。然而，如今高职高专院校毕业生普遍存在就业困难的问题。一方面是急缺“灰领”人才，另一方面是就业存在问题。两者相比，便可得出，高职高专毕业生不是市场需求不大，而是高职高专院校的教育及人才的供给与社会对人才的需求出现了偏差，进而出现了就业结构性的矛盾。 （三）社会大众对高职高专教育的认可度较低 虽然，目前社会对“蓝领”、“灰领”等技术型人才的需求较大，但是社会大众对高职高专教育的认可度仍然较低，缺乏认同感。在社会地位上，高职高专教育同普通本科教育相比，一直处在“次等教育”的地位，致使一些学生和家长存在高职高专教育比不上普通高等教育的心态，造成了高职高专教育在生源方面存在问题。此外，用人单位和企业普遍存在“人才高消费”现象，对于不需要高学历的岗位，也盲目地录用高学历人才。目前，很多企业都实行以学历来进行的差别待遇，无形中降低了高职高专教育的档次，加深了社会大众对高职高专教育的偏见。 （四）高职高专院校的就业指导工作存在问题 高职高专毕业生在毕业时，因缺乏社会经验，对工作的认识和理解也存在一定的问题。同时，应聘信息与招聘信息的不对称，也使得大学生处在就业的劣势环节，因此，学校必须重视就业指导工作。目前，高职高专院校的就业指导工作，往往形式与内容都比较单一，缺乏对学生潜能的开发、创新能力的引导以及个性的塑造。其就业指导的内容仍比较狭隘，缺乏职业生涯的规划内容。甚至一些高校根本没有建立健全的就业指导机构，致使学生在职业生涯规划中，较为盲目，缺乏指导性。 二、提高高职高专毕业生就业率的措施 （一）加强就业指导，帮助学生树立正确的就业观念 高职高专院校应逐步将就业指导纳入学生的必修课程内，使在校学生在毕业之前都能接受全面系统的就业指导教育，从而帮助学生树立正确的就业观念，为就业做好准备，减少就业时的盲目。同时，还需要加强学生职业道德教育、择业价值取向教育等，减少学生在就业后的浮躁心理，提高就业的成功率。 （二）高职高专教育要适应社会的需求 高职高专教育要打破传统的办学观念，要根据市场的需求来调整学校的教学计划和人才培养目标。因此，高校要做好人才市场需求的调研工作，及时调整专业的设置，要始终将社会需求的调查情况，作为学校教学改革的主要依据。要掌握市场对人才的需求情况，院校就要做好以下工作：一是深入了解用工单位的人才需求情况；二是对已参加工作的学生进行调查，了解学生的工作情况，搜集意见，改进工作；三是和用人单位保持长期联系，多参加人才供需会；四是要同当地的教育主管部门做好联系工作，及时了解其他学校的专业设置情况和就业指导工作的安排。 （三）打造订单式的培养模式 在人才培养模式上，高职高专院校一定要注重推动国家提倡的“产学结合”模式的发展，注重院校与企业的沟通与交流，提倡合作办学。高职高专教育应根据培养目标的要求，创新人才的培养模式，努力