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外语专业硕士探究生网络语言使用情况调查【内容摘要】本文从社会心理视角出发对外语专业硕士研究生使用网络语言的现状、特点及动机进行了定量与定性分析。研究旨在揭示外语专业硕士研究生使用网络语言的真实情况及其背后潜在的社会心理成因。 【关键词】外语专业硕士研究生；网络语言；动机；社会心理。 【作者简介】李美霞，文学博士，北京第二外国语学院英语学院教授，主要从事语篇语言学、 功能语言学、认知语言学研究。 黄文璐，北京第二外国语学院英语学院硕士研究生，研究方向：理论语言学 与应用语言学。 一、引言 随着科学技术的迅猛发展，一系列简洁、新颖的网络语言应运而生。于根元说：网络语言是指“网上通用的语言，相对于日常的交际语言。是一种新的媒体语言，是一种新的语体。”可以说，网络语言是指在网络上流行的，有其独有的词汇语法表述形式，其生成和理解依赖于特定的社会心理环境的一种语言。 自从网络语言兴起至今，网络语言已经成为语言研究的另一个热点。研究者们从不同的方面对网络语言进行了探索，如背景分析，构成成分分析，词汇、句法结构特点分析等。这些研究揭示了网络语言产生、发展的缘由，同时也剖析了网络语言所具有的独特性。但是，这些研究主要是从语言本体出发，还没有以更高、更广的视野来审视这一语言现象。近年来许多研究者也将研究目光投向了网络语言及社会心理环境这一话题上。然而，已有的研究主要针对的是中学生和大学生。本文以外语专业硕士研究生为对象，从社会心理视角出发，通过问卷、访谈等形式得到数据，基于数据对外语专业硕士研究生使用网络语言的现状、特点及动机进行了定量与定性分析。研究旨在揭示：一是外语专业硕士研究生使用网络语言的真实情况；二是外语专业硕士研究生网络语言使用的社会心理动机。 二、研究方法论 1.研究的问题。（1）外语专业硕士研究生使用网络语言的现状如何？（2）影响外语专业硕士研究生网络语言使用的社会心理因素有哪些？如何从社会心理视角阐释这一现象？ 2.研究方法及研究对象。本次研究共进行了两次问卷调查。第一次主要是关于10个选择题的问卷，共发放问卷120份，涉及北京第二外国语学院英语（48份）、德语（14份）、法语（17份）、俄语（20份）、日语（21份）五个专业的硕士研究生。第二次是关于影响网络语言使用的社会心理原因的调查，共发放问卷120份，收回有效问卷116份。由于专业限制，两次调查的对象均为女生，所以无法从性别差异方面进行进一步研究。 3.外语专业硕士研究生网络及网络语言使用现状分析。（1）使用网络情况调查。问题1：你每天花多长时间上网？问题2：你上网做什么：学习、信息交流、娱乐或其他？ 调查发现，外语专业硕士研究生上网时间每天3-5小时不等，但几乎所有被调查者每天都花至少两个小时的时间上网。她们上网主要是进行网上信息交流，其次是学习和娱乐。这说明，网络是她们进行信息交流，发表个人意见、观点并获取知识的重要场所。 （2）对待网络语言的态度。问题3：你对网络语言的态度：（a）认同；（b）不认同；（c）持中立态度？为什么？ 调查显示，持认同及中立态度的同学占多数。认同的意见大体分为四类：一是网络语言富有趣味性；二是使用网络语言是为了娱乐；三是使用网络语言是一种趋势；四是网络语言代表着一种青年文化。不认同的意见分为两类：一是网络语言冲击传统文化；二是网络语言大多违背语法规范。中立的意见分为三类：一是网络语言是把双刃剑；二是网络语言只是一种语言现象而已；三是存在即合理，不排斥使用。 （3）网络语言使用情况及对网络语言的了解程度。 问题4：你平时在什么情况下使用网络语言？ A. 用QQ， MSN 聊天时 B. 看帖子、发微博时 C. 办公写作时 D. 其他 问题5：你对网络语言的了解程度是： A. 完全不懂 B. 一看就懂 C. 有些懂有些不懂 对于问题4，大多数学生的问答是，她们在上网聊天、留言时会用到网络语言。她们的解释是：网上聊天对象基本是同龄人，对比较流行的网络用语都了解，而看帖子、发微博时用一些网络用语显得“很潮”，效果不同。在办公写作时极少用网络语言，但只要大家能理解也会用。有同学表示，平时生活中，如与朋友交谈、购物等，也会用到网络语言。 对于问题5，高达76%的学生对网络语言一知半解。根据访谈发现其中的缘由是：一是有的网络流行语有其产生的现实背景或原因，缺乏对网络语言产生根源的了解就无法明白网络语言的意义；二是有的网络流行语为了达到特定语义、语音效果，与传统语法的表达结构完全不同，这导致了她们对网络语言语法结构产生了困惑；三是有的网络流行语是旧词新解、新用法，有的是表达方式特殊，如用数字、外语或新造字，这些造成了理解上的困难。 （4）对网络语言流行原因、好处、坏处