大学生党章学习小组科学构建.doc

大学生党章学习小组科学构建摘 要】大学生党章学习小组工作是高校党建工作中的一项重要任务和重大系统工程。党章学习小组是大学生党员发展、确保新党员质量的基础性及核心性工作。大学生党章学习小组面临的两重矛盾，党章学习小组人数多与思想政治辅导员人数少的矛盾和党建工作者要求专业性强与实际工作者专业性弱的矛盾。学校应加强对大学生党章学习小组的领导和组织保证；加强对学生辅导员理论学习要求；加强对大学生党章学习小组学习内容的规范性指导；形成一套有效的党章学习小组活动形式和方法。在党章学习小组学习内容明确规范的前提下，以多样形式来开展党章学习小组活动。依托五大平台来进行党章学习小组活动。高校要以科学理论为指导,以科学制度作保障，以科学方法来推进，不断提高大学生党章学习小组工作的科学化水平。 【关键词】大学生党章学习小组 科学化 工作模式 制度 方法 【中图分类号】D267 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）06－0044－02 大学生党章学习小组是高校党建工作中的一项重要任务，是保证党员素质的重要一环。党章学习小组是对大学生进行基础性党的知识教育的主阵地，是大学生党员发展工作的起点，也是党组织联系、培养、考察入党申请人的桥梁和纽带。高校应构建一套适应大学生党章学习小组工作开展的科学化工作模式，推进大学生党章学习小组的科学化建设，为高校党建工作奠定坚实的基础。 一、大学生党章学习小组的性质、作用 大学生党章学习小组必须以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以通读党章、理解党章、熟悉党章为基本内容，着力提高大学生对党章基本知识的了解和掌握，激发广大学生争取入党的积极性，初步形成正确的入党动机。党章学习小组是入党积极分子集体组织学习党的知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等的学习组织，是积极分子成长发展的基石。它是提高积极分子政治思想水平，基础性的学生党建工作。 大学生党章学习小组通过对《中国共产党章程》最新原文的通读学习，进行党的基础理论和基本知识的启蒙教育，使积极要求进步和已经递交入党申请书的大学生加深对党的认识，提高思想觉悟，熟知党章内容，并用党章指导自己的思想和行为，在平时的学习和工作中努力按照党员标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。 目前，我们学院的学生党章学习小组由积极要求进步及已经递交入党申请书的大学生、大学生党员及相关学生干部组成，也欢迎其他大学生自愿参加。党章学习小组与二级党校、三级党校是各有侧重、逐级递进的关系。党章学习小组是基础教育阶段，二级党校是系统教育阶段，三级党校是强化教育阶段。党章学习小组主要侧重于党章基本内容和党的基本知识、基础理论的教育。 二、大学生党章学习小组的现状 我们对基础医学院的学生党章学习小组活动的总体情况进行了调查，目前党章学习小组形成了常态化，但在开展过程中也存在一些问题。 1．目前大学生党章学习小组的成效 我们基础医学院的党章学习小组以班级为单位，参与人数多，覆盖面广。每学期开展10～20个学时的活动，活动内容丰富、形式多样。入党积极分子在党章学习小组这个交流平台，系统学习《党章》原文和党的一些基本知识，提高了他们的思想政治觉悟和理论水平，端正了入党动机。 2．大学生党章学习小组活动开展中存在的问题 一是党章学习小组活动的内容缺乏规范性、针对性。有些班级把志愿者活动和团队娱乐活动混淆为党章学习小组活动，党章学习小组的功能定位不明确，没有把握党章学习小组的主要功能和指导思想。二是学习《中国共产党党章》的方式单一枯燥。大部分班级采用通读党章原文的方式，同学觉得枯燥乏味，降低了参与党章学习小组活动的积极性。也有些班级完全以活动代替了《党章》学习，对学习《党章》原文的意义没有理解。三是各个党章学习小组活动质量参差不齐。大部分班级的党章学习小组能按期开展党章学习小组活动，每学期有活动计划、活动总结，精心组织。但还有部分小组，活动无计划，内容相关性差。四是在党章学习小组活动的开展上，学校保障力度不够。各班级党章学习小组能够顺利开展各项活动，需要学院各级领导的大力支持和有关部门的积极配合，提供活动场地和活动经费、配备指导老师等。 3．大学生党章学习小组面临的两重矛盾 大学生党章学习小组是入党积极分子的基础启蒙学校，随着时代的变化，大学生党章学习小组活动出现了一些新问题，主要有两个方面。 一是多与少的矛盾。近年来，高校递交入党申请书的同学越来越多，党章学习小组的人数比例也增高。我校占学生总数的80%以上。辅导员与学生配比为1∶150，那么辅导员与党章学习小组的入党积极分子比例达到1∶120左右，所以就形成了党章学习小组人数多与思想政治辅导员人数少的矛盾。仅依靠辅导员来做好党章学习小组活动的组织工作，可