山东省八年级地理下册-第八章-第一节-北京市的城市特征与建设成就教学设计-（新版）湘教版.docVIP

第八章 第一节 北京的城市特征和建设成就 学习目标： 运用材料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能、并举例说明 其城市建设成就 教学重点： 北京的自然地理特点及其位置的优越性；北京的城市职能 教学难点： 北京市位置的优越性 学情分析： 初二学生理解力较强，能依据原有的知识积累，说出地理事物之间的相互联系；通过本节的学习，能意识到人口、资源和环境的关系。建立可持续发展的理念。 教学方法： 引导法、讲授法 课时安排：1课时 教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 个性处理 【新课导入】： 这节课我要带你们去北京！同学们，你们想过没有，北京到底是个怎样的城市，吸引着众多的有志青年涌向她，莘莘学子青睐她。北京魅力何在？ 激发学生学习热情 【过渡】被北京所吸引的不仅仅是现代人，几十万年前，就有人居住在这儿，良好的生活环境，使得他们在这儿繁衍生息，创造着中华文明。同学们，请你们用我们现代人的智慧和眼光，从《北京地形分布图》中解读北京人的良好的自然环境。可以讨论。 板书：一、自然环境 讨论 引发学生的好奇心 讨论原始人生存的自然环境入手 “慧眼识北京” 位置：经纬度位置：40°N、116°E 暖温带 海陆位置： 距渤海近 气候 类型：温带季风气候 雨热同期 地形：山地、平原 分