建筑力学教学课.doc

海航集团 长沙南方职业学院 建筑力学 课程教案 教 师 姓 名 系 部 名 称 建筑工程系 授 课 专 业 建筑工程技术、建筑工程管理 授 课 班 级 管理2-131、技术2-131、132、133 授 课 时 间 2013年9 月23日- 12 月 30 日 课程教案 （首页） 课程 名称 建筑力学　 类型（理论/实训） 　理论（课程设计） 总课时 64 理论 课时 64 实践 课时 0 考核方式（理论/实践） 　理论 性质（选修/必修） 　必修 是否精品课程 　否 是否核心课程 　否 教材 名称 建筑力学 出版社 　天津大学出版社 作者 　杨丽君 是否高职高专 教材 　是 出版时间 　2013 教材性质（部规划/部精品/自编/其他） 　部规划 参考资料 《建筑力学》 作者 刘宏，孟胜国，聂堃 出版社及出版时间 北京理工大学出版社，2011.1 　《建筑力学》 作者 钟光珞、张为民 出版社及出版时间 　中国建筑工业出版社，2009 　《结构力学》 作者 胡兴国 出版社及出版时间 武汉理工大学出版社，2010.1 教学目标及基本 要求 教学目标：通过学习本课程，培养学生具有一般结构受力分析的基本能力；熟练掌握静力学的基本知识；掌握静定结构的內力和位移计算；掌握基本杆件的强度、刚度、稳定性计算；基本掌握简单超静定结构的內力的计算；通过观察，了解力学实验的基本过程。 基本要求： 本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本力学原理和理论的讲授以实际应用和后续专业课程的要求为目的，教学內容以必需够用为度，讲授结构的计算简图、结构的几何组成、静力学基础等基本知识，重点讲授常用杆件及静定结构的內力分析和计算、內力图的绘制方法、应力分析和强度计算、位移分析和刚度计算，讲授杆件的稳定性计算、简单超静定结构的內力计算、內力图的绘制方法. 教学重点 1.静力学的基本知识和运算 2.静定结构的內力和位移计算 3.基本杆件的强度、刚度计算 教学难点 静定结构的內力和位移计算 课程教案 （分页） 课程模块名称 静力学基本概念、基本理论、平衡计算 总课时 10 课程任务名称 1、力的平衡的概念 2、静力学的基本概念 3、约束与反约束力 4、物体的受力分析 5、结构的计算简图与分类 上课地点 普通教室 教学目标 知识要求 1.明确力、平衡、约束、约束反力的概念。 2.深刻理解静力学公理。 3.掌握常见约束的特点及相应约束反力 4.能对单个物体和简单的物体系统进行正确的受力分析并正确绘出受力图 职业技能要求 　了解职业岗位力学知识；掌握刚体静力学的力学分析方法 职业素养要求 　主动性与创新能力； 学习与理解能力；总结归纳能力。 教学方法 　理论讲解，问题导向，演示，实践练习，总结归纳 教学手段 　课堂讲授；多媒体课件 教学过程 案例任务 应用平面一般力系的平衡方程求解单个物体和简单物系的约束反力。 实训任务 画受力图；计算约束反力 教学重点 静力学的基本概念。作用与反作用公理，二力平衡公理，加减平衡力系公理，力的平行四边形公理及三力平衡汇交定理。 教学难点 作用与反作用公理，二力平衡公理，加减平衡力系公理，力的平行四边形公理及三力平衡汇交定理。 教学过程设计 绪 论 一、《建筑力学》的研究对象 在建筑物中承受并传递荷载而起骨架作用的部分叫做建筑结构，简称结构。组成结构的单个物体叫构件。构件一般分三类，即杆件、薄壁构件和实体构件。在结构中应用较多的是杆件。 对土建类专业来讲，《建筑力学》的主要研究对象就是杆件和杆件结构。 二、《建筑力学》的主要任务 《建筑力学》的任务就是为解决安全和经济这一矛盾提供必要的理论基础和计算方法。 三、《建筑力学》的内容简介 第一部分讨论力系的简化、平衡及对构件（或结构）进行受力分析的基本理论和方法；第二部分讨论构件受力后发生变形时的承载力问题。为设计即安全又经济的结构构件选择适当的材料、截面形状和尺寸，使我们掌握构件承载力的计算。第三部分讨论杆件体系的组成规律及其内力和位移的问题。 四、《建筑力学》的学习方法 《建筑力学》是土建类专业的一门重要的专业基础课，学习时要注意理解它的基本原理，掌握它的分析问题的方法和解题思路，切忌死记硬背；还要多做练习，不做一定数量的习题是很难掌握《建筑力学》的概念、原理和分析方法的；另外对做题中出现的错误应认真分析，找出原因，及时纠正。 引 言 同时作用在物体上的一群力，称为力系。 对物体作用效果相同的力系称为等效力系。 物体在力系作用下，相对于地球静止或作匀速直线运动，