山西省忻州市高中数学-第一章-算法初步-1.2-基本算法语句预习案（无答案）新人教A版必修3.docVIP

§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 【教学目标】 1.知识与技能 (1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构． (2)会阅读和编写一些简单的程序． 2.过程与方法 (1)让学生充分感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；并能初步操作、模仿． (2)通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序． 3.情感、态度、价值观 通过本节内容的学习，使我们认识到计算机与人们生活密切相关，增强计算机应用意识，提高学生学习新知识的兴趣． 【预习任务】 阅读课本P2124 1．“INPUT”的格式为何？语句“INPUT 2，3”对吗？ 2．“PRINT”的 格式为何？语句“PRINT y=2/3”对吗？如果不对如何改正？ 3．“加、减、乘、除、乘方”在算法语句中的输入方式分别是什么？分清各种运算的优先级别(括号优先于乘方，乘方优先于乘除，乘除优先于加减)． 4．课本例4中x的作用是什么，从实际生活中找答案． 【自主检测】 1. 右侧程序运行后的输出结果是 ． 2.判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？ ①INPUT a+b+c ②PRINT 4^2=16 ③y＝ ④A＝B＝－2 【组内互检】 输入语句、输出语句、赋值语句的一般格式 条件语句 【教学目标】 1.知识与技能 (1)正确理解条件语句的格式；(2)会应用条件语句编写一些简