出师表十句翻译默写概要.ppt

扩 写 扩写就是在保持原文中心思想的基础上，对内容作扩展和生发，把短文写成长文。 　　阅读下面一则伊索寓言，根据提示写一篇不少于600字的文章 　　《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！” 　　 请根据这则寓言的内容，或叙写生活中曾经发生的类似的事情，或谈谈读后的感想，或发挥联想和想象扩写寓言。 要求：⑴立意自定；⑵文体规范；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、班名。 1.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 2不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 3宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 4亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 5此悉贞良死节之臣。 6臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 7后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。 8先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 9此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 10愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 　　[作文导航] 　　根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行。 　　⑴根据人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切，驴是恳求的语气，而马是不听，或者说不理睬，无动于衷，所以应当是冷漠的。所以在扩写时应该根据人物性格进行合理的联想和想象。 　　⑵尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想象，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样，才会更合理些。 　　 不幸的马和可怜的驴 　　 秋，本应萧瑟着，可猛烈的阳光却还狠狠地照着，透过云层，洒向这个孤独的旅人，还有他的驴和马。 他们行走在一片荒无人烟的平原上，远远望去，那一条细长的地平线上还没有出现一座村庄或是一个人。他们已经走了很久，很久，但还要走很久，很久的路。 或许是因为马和驴在主人眼里并不平等，可怜的驴儿身上负着许多许多的货物，而马身上仅仅驮了一些干粮。狠毒的阳光还在晒着，但终点还不知在什么地方。 可是，驴似乎已经不行了。他感到腿已经开始颤抖，抽搐，只是机械地迈着，里面好像只剩下轻飘飘的棉絮，已经撑不住身体的重量。眼里似乎开始弥漫着一种黑色，几乎要将眼中的蓝天和光秃秃的平原全部覆住了。驴虚弱地赶上步伐轻快的马，轻轻地恳求道：“马呀，我好像快不行了，你瞧，我的双腿已经没力气了，看在我们一起走了这么长的路，你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马儿长嘶一声，抖了抖鬃毛，有些得意洋洋地说道：“你瞧，这太阳多晒呀，我也受不住呢，你还是撑着点吧！”说着，马蹬了一下前蹄，用力甩着尾巴，赶上了主人的步伐。 　 驴孤零零地落在后面，太阳好像越来越大了，蓝天好像越来越暗了。驴的腿抖得如筛糠似的，不得不用力才能稳住腿，艰难地迈出一步。地平线上还是什么都没有，终点到底在哪儿呢？驴的眼睛用力瞪着，竭力想要在眼睛里冒着金花前看到一个村庄，等到那时，他可以快乐地撒开腿，冲向自己的草料和水。等啊等啊，还是没有看到任何一间房屋，哪怕是一个可以帮助他们的人。他的美梦像一个大大的泡泡一样，一点，一点缩小，最后，“砰” 地一下，破了。驴“砰”地一声，倒在了地上。 　　主人回头看了一下，发现驴死了，便走过来，将手放在驴的鼻子上摸了两下，确定驴死了后，取出一把无情的刀，三两下剖下驴皮，往马身上一抛，又往上堆了货物，举着刀嚷道：“老伙计，你可别倒下，不然的话，哼哼……” 　　马回过头，一眼看到背上驴痛苦的眼，哭了：“真倒霉，我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！” 　　是马儿不幸吗？或许是的，但不幸的，还有那只瞪着双眼盼着草料和水的驴。 [点评] 　　本文作者能够结合人们日常生活的体验，展开丰富的想象，让故事情节的展开符合原文人物的性格特点，又使之有更生动的展现。整篇文章结构严谨，故事情节曲折、生动，吸引读者，文章在叙述上做到了详略得当，突出了重点。作者将驴和马的不同遭遇扩展得合情合理，因为“马和驴在主人眼里并不平等”，所有待遇不一，因此性格迥异，驴的隐忍，马的骄矜，在二者的语言都有很好的体现。另外，开头环境的描写与渲染，增加了行文的生动性。 　　泛滥在行囊中的友谊 　　夜，像中了巫婆的诅咒似的异常寂静。 　马躺在木桩前仰望星空，帐篷里主人的鼾声此起彼伏，尽管此时万物俱静，马却毫无睡意，是的，它忘不了