江苏省镇江市润州区九年级数学上册2圆复习学案无答案新版苏科版.docVIP

圆 课题 圆复习 目标 1．理解、掌握圆的有关性质、直线和圆的位置关系、圆和圆的位置关系、正多边形和圆的关系. 2．探索、总结、归纳与圆有关的各种问题，进行知识梳理，构建圆的知识体系. 3．渗透数形结合和分类的数学思想，并逐步学会用数学的眼光认识世界、解决问题，学会有条理的表达、推理. 重点 与圆有关的知识的梳理. 难点 会用圆的有关知识解决问题. 教法 讨论、交流 教学过程 备注 （一）圆 1、定义A：一条线段绕一个端点在平面内旋转一周，另一个端点运动所形成的图形叫圆。 定义B：到定点距离等于定长的点的集合是圆。 定义C：正多边形的边数趋向于无穷大时，图形趋向圆。 2、点与圆的位置关系 若⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么： 点P在圆 d r 点P在圆 d r 点P在圆 d r 练习1、正方形ABCD的边长为2cm，以A为圆心2cm为半径作⊙A，则点B在⊙A ；点C 在⊙A ；点D在⊙A 。 2、已知⊙O的直径为10cm.(1)若OP=3cm，那么点P与⊙O的位置关系是：点P在⊙O ； (2)若OQ= cm，那么点Q与⊙O的位置关系是：点Q在⊙O上；(3)若OR=7cm，那么点R与⊙O的位置关系是：点R在⊙O . （二）相关概念 1、连接圆上任意两点的线段叫做弦。 2、经过圆心的弦叫做直径。 3、圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。 4、圆上任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每条弧叫做半圆，大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧。 5、定点在圆心的角叫做圆心角。 6、圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆。 7、能够互相重合的两个圆叫做等圆。 8、能够互相重合的弧叫做等弧。 9、同圆或等圆的半径相等。 练习：1、下列语句不正确的是 （） ①直径是弦； ②弧是半圆； ③长度相等的弧是等弧； ④经过圆内一定点可以作无数条弦；⑤经过圆内一定点可以作无数条直径。 A、1 B、2 C、3 D、4 2、等于圆周的弧是 （ ） A、劣弧 B、半圆 C、优弧 D、圆 3、如图，⊙O的直径AB=4，半径OC⊥AB，点D在上，DE⊥OC，DF⊥AB，垂足分别为E、F.求EF的长. （三）圆的对称性 1、圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心。 2、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等。 3、在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么他们对应的其余各组量都分别相等。 4、圆心角的度数与它所对的弧的度数相等。 5、圆是轴对称图形，过圆心的任意一条直径都是它的对称轴。 6、垂直于弦的直径平分弦及弦所对的两条弧。（垂径定理） 练习：1、如图，已知⊙O的半径为13，弦AB长为24，则点O到AB的距离是（ ）　 A． 6 B． 5 C． 4 D． 3 如图，在直径为10的⊙O中，弦AB=8，P是弦AB上的一个动点，求OP长度的取值范围。 练习：1、如图，线段AB是⊙O的直径，弦CD丄AB，∠CAB=20°，则∠AOD等于（　　）　 A．B．C．D． 120° 如图，点A、B、C都在圆O上，如果∠AOB+∠ACB=84°，那么∠ACB的大小是　　． 如图，在⊙O中，CD是直径，弦AB⊥CD，垂足为E，连接BC，若AB=2cm∠BCD=22°30′，则⊙O的半径为　　cm． （六）圆的内接四边形 1、一个四边形的四个顶点都在同一个圆上，这个四边形叫做圆的内接四边形。 2、圆内接四边形的对角互补。 练习：1、如图，在⊙O的内接四边形ABCD中，DB=DC，∠DAE是四边形ABCD的一个外角. ∠DAE与∠DAC相等吗？为什么？ （七）直线与圆的位置关系 1、把圆心到直线的距离记为d，圆的半径为r 直线与圆 ； 直线与圆 ； 直线与圆 ； 2、切线性质：圆的切线垂直于过切点的半径 3、切线判定：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线 练习：1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=12，以C为圆心，